为全面落实立德树人根本任务，充分发挥课堂教学主阵地，践行新课标理念，用好新教材，着力推进黄陂区初中高效课堂教学改革,提升初中物理整体教学水平，引领教师专业化发展，黄陂区教学研究室于2024 年12 月20日在武汉盘龙城经济开发区第一中学举行八年级物理新教材主题研讨与培训活动。
实践在课堂上发生——教师课例展示
首先，武汉盘龙城经济开发区第一中学物理教师谭玲进行了光学跨学科实践活动《设计制作望远镜》课例展示。谭玲老师展示了不同望远镜的图片，讲解了望远镜的结构及成像原理，解释了望远镜观察物体视觉放大的光学原理。在学生学习相关原理后，教师分配任务，学生根据提供的器材进行望远镜的设计与制作。
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盘龙一中谭玲老师课例展示《设计制作望远镜》
智慧在碰撞中升华——成员评课议课
本节课受到了黄陂区物理中心备课组特级教师乐志，黄陂区中心备课组、盘龙一中主任吴天超，盘龙实验学校主任汪靖霞等相关专家教师的一致好评。他们一致认为课程内容设计紧密，教学目标设置合理，教学流程环环相扣，教学帮扶精准到位，教学设计充分尊重学生个性和学生主体，根据实际问题设计驱动性任务，充分激发了学生探究欲望，教学实践作品成果丰硕，充分体现了本节课所学的相关知识原理，教学根本着力点充分体现在做中学、在做中思、在做中悟、在做中用的新课标物理核心素养理念，以实践活动为桥梁架起了物理学与日常生活、工程实践间的联系。
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黄陂区专家对谭玲老师的课进行点评
深度在课堂外延伸——师生观展体验
课后，盘龙城经济开发区第一中学校长刘元发及参加本次教研活动的老师一起观看体验了由盘龙一中、横店中学八年级学生制作的跨学科实践展品。展品包含潜望镜、自制望远镜、水火箭、自制温度计、土制电话、电风扇、小飞机、手抄报等，涵盖了光学、力学、热学、声学、电学等相关物理知识。刘校长一边参观一边和老师、学生进行沟通和探讨，时不时拿起学生作品亲身体验一下，对作品给予了高度评价，对老师们新教学方式的探索和创新给予积极的肯定和鼓励，希望老师们继续积极主动学习新的教育理念，认真研究新课标要求，转变教学观念，通过加强集中教研，群策群力，探索以学生为主体、教师为主导的课堂模式的转变，充分激发学生的学习潜能，确实提高课堂效率，打造高效课堂。现场气氛十分热烈，所有作品都受到了参会老师及观展学生的高度评价。
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师生共同观看体验学生制作的跨学科实践展品
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教育在探索中前行——专家点拨明向
武汉盘龙城经济开发区第一中学的谭玲老师对本次授课《设计制作望远镜》的教学设计进行解说，本节课是为实现跨学科教学进行的一次新的重构课堂尝试，力求在真实的情境中，引导学生自己提出问题，自己解决问题，从而培养能力。
王超老师针对跨学科主题学习要求，介绍了本校在跨学科主题教学中采用的相关教学实验和设计思路。跨学科实践涵盖历史、语文、化学、生物、地理等相关学科，需要物理教师整合资源，并与相关学科教师展开深度合作，充分挖掘物理学科知识相关元素，增强知识结构的丰富性与多元性，同时增强学生对现实生活的观察力与体验性，在实践中增强物理学习兴趣，在制作中培养科学思维。
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盘龙一中谭玲和王超微分享
——关于跨学科教学的思考与探索
黄陂区教研室中学物理教研员周永红为盘龙一中物理教研组精心准备本次教研活动表示衷心感谢，充分肯定盘龙一中物理学科在吴天超、谭玲等老同志的带领下不断进步，并现场为谭玲老师、王超老师颁奖。
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黄陂区教研室中学物理教研员周永红
为谭玲老师、王超老师颁奖
周永红老师指出，面对新质生产力的挑战，物理学科的发展需要广大教师感知社会变革，充分挖掘新事物、新元素以激发学生科学思维，培养学生物理学习兴趣。在新课程改革中，跨学科主题教学是培养学生物理学科核心素养的关键环节，需要广大教师将物理与生活、与工程实践、与社会发展紧密联系。因此，在初中物理教学中实施跨学科主题教学，需要从情景创建、问题导向、资源整合、教师协作四个维度进行实施和探索。同时，在进行跨学科主题学习实践过程中，要注重对学生实践作品的美化，提升作品的实用性、美观性，使作品能够运用到生活中，也可通过朋友圈等形式展示学生作品，提升学生自信心和收获感，进一步培养探索与实践的兴趣。
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黄陂区跨学科主题培训
本次物理教研活动，如智慧的星辰汇聚，众师畅言，探物理奥秘，析教学妙法。思维碰撞处火花四溅，为教育赋能共启物理教学新航。此次活动为全区初中物理教师提供了广阔的交流平台，为适应新课标理念下的初中物理跨学科主题教学提供了教学范式，相信本次活动，对全区中学物理教学提升将起到极大的促进作用。
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黄陂区初中物理跨学科主题培训教师合影留念
（通讯员：王婵 摄影：谈波）
