一日生活皆课程
一个天真烂漫的想法
一张纸、一束光
甚至一块石头
都能成为孩子们喜闻乐见的话题
当我们耐心俯下身倾听
孩子们的童言趣语
班本课程也许就在我们的身边
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盐是我们生活中常见的生活资源，我们的生活与盐紧密相连，孩子们对生活中“盐”的由来也充满了好奇，由此便生成了班本课程“大开‘盐’界”。
课程缘起
“幼儿园的午饭真好吃，我今天吃了两碗。”
“每天都有各种各样的饭菜：土豆🥔、牛肉、鸡腿🍗、还有汤🍯。"
“每种饭菜的味道都不一样呢？有的味道会咸一点，有的会淡一点，这是为什么呢？”
课程就在儿童的生活和行动里。孩子有兴趣才有可能有故事。我们顺应着孩子的兴趣，一起走进盐的故事。
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初遇盐
亲子调查：我是小小“盐”究生
盐，作为生活中较为熟悉的调味品，我们对它有了一定的认知，盐可以干什么？盐有什么种类？在哪里可以获得盐？盐是怎么形成的？关于盐我们有太多的疑问！宝贝们都化身为一名小小“盐”究生，和爸爸妈妈一起寻找答案！来看看我们的调查表结果吧！
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多样的盐
孩子们回到家后，同家人一起去寻找生活中的盐，一起来看看我们采购到的盐吧！
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五官感知盐
盐作为必不可少的调味料，在孩子们的日常生活中随处可见。可是，孩子们对于盐的认知似乎集中在味蕾的感受，极少能够用五官来系统地感受一番。于是，在活动中，我们要求孩子们用“看一看”、“闻一闻”、“摸一摸”、“尝一尝”等方式重新认识一下“盐”。
看—闻—摸
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尝一尝
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我们的讨论： 通过进一步对盐的了解，知道了盐的种类，品尝到盐的味道是咸咸的，对盐越来越感兴趣。大家都争论着要继续探讨.......
盐的神奇妙用
盐还有好多神奇的地方，快让我们一起来看看它的本领吧！
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品味盐
生活体验：盐之有味
小小美食家们发现我们喜欢的零食里面含有盐，大家都迫不及待的要进入“食物分享会”的环节啦!
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劳动体验：《腌制萝卜大作战》
不负时光，“食”刻相伴。盐的本领很大，是我们生活中不可或缺的调味品！孩子们亲手腌制萝卜，在动手操作中，获得劳动的幸福感。
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探盐之趣
语言：《盐》
通过绘本故事《盐》，孩子们知道原来跟我们生活中息息相关的。在调味时它能解腻提鲜，祛除腥膻之味，使食物保持原料的本味。
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科学一：《沉与浮》
鸡蛋在清水中不会浮起来，加入大量的食盐后，充分搅拌，食盐与水融合，随着盐水混合物中的分子越来越多，而鸡蛋的分子含量不变时，鸡蛋就会浮上来了。
科学二：《会跳舞的盐》
声音是由振动产生的，当声音响起时，会引起空气振动，保鲜膜、盐也会跟着一起振动，于是我们看到了“会跳舞的盐”。
健康：《盐吃多了会怎样》
盐虽然有很多本领，但是吃多了会导致上火、高血压、心脏也会不好、脸上还会长斑，所以我们要适量吃盐。
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艺术：《制作盐画》
孩子们亲手制作盐画，感受不一样的绘画魅力。
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对盐的探究，孩子们将生活经验迁移过来，积极与“盐”互动，老师放手让孩子们去选择、给孩子们充足的时间、空间去发展、去探索，养成积极观察、乐于探索的个性倾向，促进幼儿的多元发展，实现幼儿的快乐成长!我们也将会一直把实践和探索融入孩子们的生活，希望孩子们在生活中收获精彩，在体验中收获快乐!
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⬇️高新一幼欢迎更多宝贝的加入⬇️
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高新教育集团第一幼儿园
12月31日