为提升新教师的专业素养和教育教学能力，促进新教师快速成长，12月19日，济南市2024年新教师试用期培训特教组项目式研修活动在济南特殊教育中心举办。本次培训聚焦教师自我成长和家庭教育心理培训，通过多样化的研修形式，为新教师们搭建了一个深入学习、交流互动与共同成长的平台。
扎实学识，笃行致远
为精准摸底新教师专业知识素养，为后续针对性培训提供依据，本次培训专门进行了新教师学科能力测试，以激发新教师自主学习意识，践行终身学习理念。
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名师讲座，引领方向
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山东省教学能手、济南名师郭秀云老师结合自身30多年教学经验，为新教师们带来了“教师的自我成长”主题讲座。郭老师以讲故事的方式分享自己的心得体会并提出“四次追问”——“课堂应该有模式吗？”“学生是否喜欢我的课？”“聋生的语文素养还能不能提高？”“我是个怎样的老师？”。四个追问环环相扣，不仅为新教师解决当下面临的诸多课堂问题带去了启示，更启发了新教师如何做好自我专业成长规划。
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中国心理学会临床与咨询心理学注册系统注册心理师、教育部“国培计划”授课专家、济南市幼儿师范高等专科学校副教授逄霞老师开展了题为“系统式家庭治疗对家庭教育的启示”专题心理讲座。逄老师结合众多学生心理问题案例，将抽象概念具体化，清晰阐述了“系统式家庭治疗”、“三角关系和三角化”、“第一、二序改变”、“资源取向”、“家庭生命周期”等心理学专业概念，让新教师理解了孩子心理健康与家庭关系之间的奥秘，为后期了解学生心理问题和指导家长处理家庭亲子关系等方面，提供了有力指导。
同时，逄霞老师的讲座面向济南特殊教育中心全体教师开放，真正实现了济南市新教师培训优质资源共享。
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云程发轫，未来可期
本次项目式研修活动通过学科能力测试、专家引领、交流互动等环节，为刚刚踏入特殊教育领域的新教师指明了方向，有效满足了新教师的专业发展需求。新教师们在理论学习与互动探讨中得到了锻炼与成长，更感受到了特殊教育工作者的责任与担当。新教师们表示，将持续学习、认真钻研，用专业的知识助力学生成长，用爱和责任为学生保驾护航！
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供稿：新教师培训-特教组
编辑：赵启晶
初审：刘晓丽
校稿：李 霞
终审：贾文凯