在数学的奇妙世界里，图形是神秘而有趣的存在。在本学期，三年级的小朋友们踏上了探索长方形和正方形的探索之路。
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在学习了周长之后，他们化身小小测量员，手、眼、脑并用，主动去探索、思考，充分施展自己的动手能力和创新能力。
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如何测量物体的周长呢？
同学们利用准备好的工具，走出课堂，在生活中、在家里开展了一场有趣的测量活动。
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在测量过程中，学生们还遇到了各种不规则形状的物体，如树叶、腰围等。面对这些挑战，他们开动脑筋，运用“化曲为直”等数学思想方法，成功测量出了这些物体的周长。
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发现更多图形的奥秘！
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原来数学这么好玩，一片小小的树叶里都藏着这么大的学问！
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在测量的过程中，学生们主动与家人互动，交流和探讨。同学们积极合作，团结一心，激发了探索的热情，提高了动手能力。从“课本”到“生活”，在实践中发展学生身心；从“认知”到“实践”，在实践中回归数学的本质。
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这次实践活动让学生们在实际操作中深刻体会到数学与生活的紧密联系，有效提升了他们的数学素养，为今后的数学学习奠定了坚实基础
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在数学的奇妙世界里，藏着许多等待我们去发现的奥秘。跟着同学们一起探索周长的秘密。
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数学实践活动是对真实问题进行探究，对核心知识进行重建，将思维迁移的一种学习方式。本次学科活动的成功举行，为学生们提供了一次很好的“做数学”的实践机会，让学生们在丰富的数学实践活动中不断积累活动经验，发展核心素养。
让我们一如既往地鼓励孩子们在生活中发现数学，用数学的眼光观察世界，相信每一次的探索都会成为他们成长路上宝贵的财富！
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