2024年12月24日上午，徐州市振兴路小学举办了一场别开生面的音、体、美、信、科单元整体教学设计与实施评比活动。此次活动旨在通过整体教学设计与实施，整合教学内容，优化教学方法，培养学生核心素养，提高课堂教学的有效性和创新性，聚焦核心素养培育。
音乐教研组
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音乐组的教师们围绕“如何引导学生积极主动参与音乐课堂教学”的主题展开了热烈讨论。他们提出，要采用多种教学方法，如情境教学、互动教学等，以激发学生的学习兴趣，培养他们的音乐素养。同时，教师们还强调了师生互动的重要性，认为通过强化师生互动，可以更有效地调动学生参与音乐教学的积极性。
体育教研组
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体育学科集备展评活动则聚焦于如何提升体育教学趣味性和实效性。教师们认为，传统的体育教学往往注重技能训练，而忽略了学生的个体差异和兴趣点。为此，他们提出了“游戏化体育”的教学理念，通过设计一系列富有趣味性的体育游戏和活动，激发学生的学习兴趣，提高体育教学的参与度。同时，体育教师们还强调了体育精神的培养，认为通过体育活动可以培养学生的团队合作、公平竞争等品质。他们计划在未来的教学中，结合学校实际情况，开展丰富多彩的体育竞赛和活动，让学生在参与中感受体育的魅力。
科学教研组
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科学学科集备展评活动则是一次科学探索的盛宴。教师们围绕“如何培养学生的科学探究能力”展开了深入探讨。他们提出，科学教学应注重实验和实践，让学生在动手操作中感受科学的魅力。为此，他们计划在教学中增加实验环节，鼓励学生自己设计实验方案、进行实验操作、分析实验结果。同时，科学教师们还强调了科学思维培养，认为通过科学教学可以培养学生的批判性思维、创新性思维等品质。他们计划在未来的教学中，结合学校实际情况，开展科学竞赛、科学讲座等活动，让学生在参与中感受科学的魅力。通过此次集备展评活动，科学教师们不仅交流了教学经验，还共同探讨了如何更好地优化科学教学质量的方法。
信息与技术教研组
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信息技术学科的集备展评活动则聚焦于如何提升信息技术教学的实用性和创新性。教师们认为，随着信息技术的快速发展，信息技术教学也应与时俱进，注重培养学生的创新能力和实践能力。他们计划在教学中引入更多前沿的信息技术知识，如人工智能、大数据等，让学生了解最新的科技发展动态。同时，信息技术教师们还强调了编程教育的重要性，认为通过编程可以培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。他们计划在未来的教学中，开设编程课程，组织编程竞赛等活动，让学生在实践中掌握编程技能。
美术教研组
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在美术学科的集备活动中，教师们围绕“民族传统面具”这一主题展开了深入探讨，旨在通过这一传统艺术形式，激发学生艺术创造力，传承和弘扬中华优秀传统文化。在教学实践环节，教师们分享了各自的教学经验和创意拓展方法。他们提出，可以通过引导学生了解不同地区的面具文化，感受面具的艺术魅力，激发学生的创作灵感。同时，可以组织学生进行面具制作活动，让学生在实践中掌握面具的制作工艺和技巧。此外，还可以结合化装舞会等实践活动，让学生佩戴自己制作的面具进行表演和展示，进一步加深对面具文化的理解和认识。
总结
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经过现场展示、评委公平公正打分，选出壹等奖2名和贰等奖3名。
此次评比活动不仅展示了教师们在教学设计和实施方面的才华和创意，更促进了各学科之间的交流与合作。通过活动，教师们深刻认识到核心素养在学科教学中的重要性，纷纷表示将继续努力探索和实践，为培养具有核心素养的新时代人才贡献自己的力量。
美篇:任欢欢、王蔚
审核:教务处