为落实“立德树人”根本任务，精准把握新教材要义，切实推进新课标落地课堂，深度渗透学科核心素养，全力助推初中常态课改革向纵深发展，提升教学质量，历经校级海选、赛区复赛层层选拔，2024年12月25-26日，来宾市兴宾区教育体育局在来宾市第十四中学隆重举办兴宾区2024年初中常态课比赛地理学科决赛。
此次地理常态赛决赛分“春华”“秋实”两组，共有12名教师同台竞技，授课聚焦七、八年级复习课。赛事由兴宾区地理教研员黄岩精心组织，来宾市第十四中学全力协办。赛前，黄岩老师组织评委深入学习评分标准，要求评委务必依循评价指标，严谨、公正评分，确保赛事公平性。
春华组决赛
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来宾市兴宾区南泗乡初级中学的谢春杰老师用《中国地貌的塑造过程》视频导入对《中国的地形》的专题复习。 接着展示山脉分布图，让学生回顾山脉的名称及走向，复习主要地形区时以青藏高原和东南丘陵为例，引导学生分析不同地形对人们生产生活的影响，有助于学生形成尊重和保护自然、绿色发展观念。然后从地形地势特征和常见的自然灾害三个考点来将复习细化，注重培养学生的读图分析能力。
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来宾市兴宾区小平阳镇初级中学的吴文棋老师，用云南哀牢山的新闻导入《中国的自然环境》单元复习，吴老师把中国的自然环境的单元内容进行整合，从地形、气候、河流三方面复习，让学生根据三级阶梯划分，说出各级阶梯中主要地形区名称。在梳理地形、气候、温度带、干湿区等主干知识后，让学生分析哀牢山的地形和多云雾的原因，体现新课标的教学理念，引导学生运用地理知识解决实际问题。
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来宾市第三中学的李艳老师运用地理思维导图，让学生回顾中国山脉的走向和地形区名称，通过典型例题引导学生复习中国西高东低的地势，整堂课注重抓主干知识和讲练结合，让学生学以致用。
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来宾市兴宾区桥巩镇初级中学的韦佳豆老师首先用思维导图梳理地形地势、气候和河流的主干知织，然后重点巩固地势及判读方法，采取小组讨论的形式，引导学生分析地形地势对河流(长江)的作用。最后拓展延伸到台湾的地形对河流及交通运输线路分布的影响，引导学生注重地理要素的相互关系，学会举一反三。
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来宾市第六中学高新校区的袁秋兰老师用冒险家朵拉带入《中国的自然环境》单元复习，通过观看视频让学生找出视频中提到的阻挡水汽的山脉，将地形、气候的主干知识进行梳理，并引导学生注重地理要素之间的相互联系。课堂练习题目设计有梯度，讲练结合，学生参与度高。
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来宾市第六中学的莫远妮老师通过梳理中国气候的主干知识进入复习，采用地理美食达人通关赛的小组比赛形式，让学生在轻松的游戏比赛中学地理。最后以柳州螺蛳粉为例，归纳自然环境对人类生产生活的影响，设计新颖。
秋实组决赛
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来宾市第十四中学的黄眉花老师用《地形之美》视频导入，引出地形塑造多种多样的自然景观。通过思维导图梳理山脉分布和地势阶梯分界线，并结合地图引导学生分析地形的分布和特点，最后用2023年期考中有关地形题目给学生巩固进行复习。
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来宾市兴宾区石牙镇初级中学的李贵宝老师用视频导入中国地形的复习，让学生结合课本找出18条山脉、6条省界线山脉、6条地形区界线线山脉，并通过连线题让学生复习地形区的知识。
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来宾市兴宾区桥巩镇初级中学的覃继逾老师首先用《中国之美》视频导入《中国的自然环境》单元复习，让学生感受中国美丽的大好河山。然后梳理地形地势、气候和河流的主干知识，并注重引导学生读图分析地理要素之间相互关系，注重培养学生的综合思维。最后结合广西地形图，分析广西区域自然环境，能深挖教材，体现了复习的深度和广度。
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来宾市第十一中学的覃斌老师用视频导入七年级复习课《地球的面貌》，梳理七大洲、四大洋和世界地形等主干知识后再用课堂练习加以巩固，课堂容量大，学生参与度高。
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来宾市兴宾区大湾镇初级中学的姚飞老师执教七年级复习课《地球的面貌》，首先用思维导图梳理世界的海陆分布、世界的地形和海陆变迁的主干知识；然后重点巩固七大洲、四大洋、大洲分界线及等高线地形图的判读；最后用典型考法练习给学生巩固复习内容。姚老师利用手绘七大洲四大洋简图，将知识点落实在简图上，课堂气氛活跃。
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来宾市兴宾区三五镇初级中学的罗世森老师通过梳理等高线的主干知识进入专题复习，让学生读图区分海拔、相对高度、等高距等几个易混淆的概念。然后从等高线常考的考点来分类复习，讲练结合，教学思路清晰。
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春华组和秋实组的评委们在认真听课，并进行现场打分。
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参加观摩的老师们认真听课做笔记。
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来宾市教科所地理教研员莫玲老师现身比赛赛场，悉心指导赛事，助力选手成长。
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来宾市第十四中学科研处周凤琼主任全力投入到兴宾区地理学科常态课决赛的组织协调工作当中，为赛事的圆满成功添砖加瓦。
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春华组课赛老师与评委
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秋实组课赛老师与评委
评课环节
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春华组比赛结束后，由黎芳兰老师代表评委组公布比赛成绩，并简单的对选手们的课堂表现做综合点评。她指出，本次春华组的选手勇于创新、教学基本功扎实、活用多种教学方式、方法使得复习课堂教学精彩纷呈。教师能在课堂教学中夯实学生基础知识，引导学生运用思维导图构建单元知识脉络，认识各地理要素间的相互关系，注重通过创设真实情境培养学生解决实际问题的能力，培养学生的综合思维。
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秋实组比赛结束后，由评委组代表陆彦声老师公布比赛成绩，并对老师们的上课进行点评。她指出，参赛教师课堂教学中地理复习课亮点纷呈，教师能精准把握重难点，借助地图要素展开学法指导，规范地理描述语言，引导鼓励到位，课件精美助力教学，有效提升学生地理素养，并希望参赛教师在今后的教学中不断总结提升。
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最后，黄岩老师对本次地理教师常态课比赛做了简要总结，肯定了选手们在比赛中的出色表现，对他们所取得的优异成绩表示祝贺。他说，这次课赛不仅是一次教学技能的大比拼，更是推动地理教学改革的重要契机，为兴宾区地理教师提供了展示自我、提升自我、互相交流的舞台，促进了优质教育资源的共享。决赛选手经历校级海选、赛区复赛产生，各选手的教学水平在一定程度上代表着赛区地理教师的最高教学水平，决赛的每一节都是示范课，将发挥着积极的示范引领作用。他希望老师们继续深入学习新课标，依标施教，不断创新教学方式方法，深度落实整体单元教学理念，培养学生的地理核心素养，努力为学生创造更好的学习环境，为推进兴宾区教育教学发展共同发力。同时，黄老师对来宾市第十四中学领导老师对本次比赛的大力支持和评委组的辛勤付出表示感谢。
图片:黄湘如、覃清伟
文稿:黄湘如
初审:覃清伟、陆彦声
终审:黄岩