为推动学校落实新时代育人理念，深化课堂教学改革，进一步提升高中课堂教学质量，萍乡市教研室主办，五校联合开展萍乡市高中地理“课程思政”教研活动，沈海林地理名师工作室成员及学员，萍乡中学、湘东中学、芦溪中学、萍乡三中的老师们齐聚麻山中学共同研讨。
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课堂展示
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萍乡中学姚怡帆老师带来的课题为《走向人地协调——可持续发展》。她以赣州走发展特色农业的脱贫之路为课程导入，介绍了赣南脐橙产业的合作模式、规模等，引出消除贫困的五种途径。后续又让学生围绕赣州当地生态“有机脐橙”农业模式讨论其优点，锻炼了学生的综合思维。这节课以贴近生活的情景式教学教授了本节课的知识，使书本知识更加触手可得，也让大家更加明白可持续发展的重要性。
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芦溪中学的黄贤钢老师带来的课题为《生态脆弱区的综合治理——以塞罕坝为例》。他以塞罕坝曾经水草丰美，牛羊遍地的图景为导入，转到黄沙漫天，寸草不生的塞罕坝，引起了学生的兴趣和好奇。后续以丰富的图文让学生讨论了塞罕坝为何会从曾经的皇家猎苑变为黄沙漫天的荒原。还让学生利用植被设计防风固沙的实验，以富有趣味的活动让学生们在实践中学习了知识，体会“绿水青山就是金山银山”的发展理念。
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湘东中学曾金华老师的课题为《生态保护与国家安全》。在导入时讲述了黑龙江省小兴安岭林区马永顺的护林英雄事迹，以伊春生态危机问题为材料，让学生分析伊春出现了那些生态问题，又如何影响国家安全？安排了找出逻辑链条的学生活动，进一步建立了学生对生态安全和国家安全的认识。最后联系乡土地理，讲述湘东对废弃矿区的生态治理。这节课材料选取多样全面，从伊春林区到湘东矿区，给学生树立了良好的生态保护和国家安全的意识。
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麻山中学贺钰琴老师的课程为《农业区位及其变化》，以萍乡电视台对麻山中学劳动教育的报道为导入，学生倍感亲切，用学生身边的例子加深对农业、农业区位等晦涩难懂的专业名词的理解，紧接着以光照、热量、降水分组，让学生进行讨论，学生们积极思考，在老师的引导下，逐步规范专业术语，完善地理学科思维，本节课课堂生成性高，对学生思想品格具有较强的塑造作用。
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萍乡三中的李梦婷老师为我们带来了一部广西毛南族环江自治县的脱贫攻坚纪实，首先让学生们自主整理广西环江喀斯特峰丛山区的地形、地貌、水文、气候、植被等自然环境特征，并引导学生思考这些特征是如何限制当地经济发展的，之后，更是通过现代AI技术为学生思路赋能，整理出环江经济提升的良策，让学生认识到在党和政府的领导、科技专家的付出，以及全县各族人民的共同努力下，环江县才得以脱贫，让我们一起在为这节地理课程思政点赞！
课后研讨
精彩的展示课后，研讨会准时开展。会议由市教研室沈海林教研员主持。
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首先来自萍乡中学的贺娟老师分享了萍乡中学近些年在地理学科课程思政方面的实践与探索。她从四个方面展开介绍：融合自然与人文，培养生态文明理念；利用地域文化，强化民族认同与国家意识；引入全球视野，培养国际责任感；实践探索，强化社会责任感，为与会教师提供了许多具有可借鉴性的具体做法。
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芦溪中学黄贤钢老师以实践出真知为主题，向大家介绍了芦溪中学地理组近年来带领学生参加的多种课外活动，课外积极带领学生走出课堂去应用知识，让他们用自己的智慧改造周围环境，去实践可持续发展的理念。
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湘东中学彭林老师从理论出发，总结了学者们对于地理学科中蕴含的思政内涵的见解，接着他分享了湘东中学地理组落实课程思政的实践探索：从教材深挖思政教育资源的同时积极拓展内容，采用多样化的教学方法，开展丰富的地理思维实践活动，让思政教育有效延伸。
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麻山中学刘钰琳老师从学情情况出发，介绍了当前我校地理组落实课程思政的具体措施：赋能地理单元教学育人功能，从教材和校本教材中挖掘思政资源；关注生活资源，挖掘思政情境，以学校劳动实践基地为依托，带学生感受大自然的魅力，从自然中全员全方位全过程育人，提高学生对生态文明,人地协调的认识；在课堂中融入辩证思维要素,培养科学精神和态度；从高考试题中，落实地理思政教学导向。
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萍乡三中李艳军老师以课程实施过程为线索展开介绍了萍乡三中地理组的实践探索。课前积极准备,深挖思政教育资源，详细介绍了各年级备课组的具体做法。课中认真上课，从内容、语言、动作等方式潜移默化进行思政教育。课后在答疑解惑和实践活动中，让思政教育有效延伸。
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最后，萍乡市教研室地理教研员沈海林以当今思政教育在课堂教学中的重要性为切入点，从当前落实课程思政时面临的困境进行了总结和分析，强调要认识地理学科思政内涵与意义，为新教材背景下如何落实立德树人的育人理念指明了方向。他提出课堂中要将思政教育与原理讲述有效融合，备课时不仅要深挖教材中思政因素，结合时政热点，还可以与相关学科融合，拓展内容。也可以通过研学活动等课外活动进行思政教育，为如何落实课程思政理念提出了宝贵建议。
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会后萍乡市教研室地理教研员沈海林为上课教师、发言教师、指导教师颁发证书
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此次比赛促进了五校教师之间的经验分享与共同成长，也为麻山中学课程思政建设注入了新的活力。未来，麻山中学将继续探索创新课程思政教学模式，推进“大思政”育人体系建设，让课程思政在校园里落地生根、开花结果，为教育强国建设贡献麻中力量！
图文：地理教研组 叶樱姿
一审：周嘉麒
二审：高洪奇
三审：沈海林 肖伟