家访的目的：了解与关怀
小学阶段是孩子成长的关键时期，家庭环境和家长的教育方式对孩子的学习和心理发展有着深远的影响。为了更好地了解学生的家庭情况，帮助学生在学习和生活中取得进步，禹洲希望小学六二班的两位老师决定对班里部分学生进行家访。
家访目的明确：一是深入了解学生的家庭背景，二是与家长沟通学习进展，三是探讨如何更好地支持孩子的成长。通过家访，老师希望能够搭建起学校与家庭之间的桥梁，形成教育合力。
家访的过程：温暖互动
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亲切问候，拉近距离
到达暄暄家时，老师们受到了热情的欢迎。暄暄的妈妈早已在家门口等候，脸上洋溢着期待的笑容。
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观察环境，了解生活
环顾四周，暄暄家虽然不大，但布置得温馨整洁。墙上挂着几张奖状，书桌上整齐地摆放着课本和文具。李老师注意到这些细节，心中对小明的努力有了更深的理解。她轻轻走到书桌旁，翻阅了几本小明的作业本，发现字迹工整，批改认真。
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深入交流，共同探讨
张老师与佳怡的父母进行了深入的交谈。详细了解了她在家中的表现、生活习惯以及兴趣爱好。
关心孩子，倾听心声
最后，李老师单独与静怡进行了简短的交流。她询问小明在学校的生活是否愉快，有没有遇到什么困难。静怡有些羞涩地说，自己有时会因为跟不上课堂进度而感到焦虑。李老师温柔地安慰她，告诉她每个人都有自己的节奏，重要的是保持积极的心态，勇敢面对挑战。
家访的结果：积极改变
温暖家访，共筑成长。每一次家访都是一次心灵的对话，每一份关爱都是孩子成长的动力。