岁月缱绻，葳蕤生香。为进一步推进我校课堂教学研究，探寻契合我校特色的教学模式，有效提升课堂教学质量，营造积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教研氛围，本学期，我校开展了“大教研公开课”活动，各学科教师在学科负责人的带领下，精心准备，大显身手，充分展现了东城学校教师精益求精、协力同心的精神风貌。
课堂风采
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赵文丽老师在课堂导入中先播放一段视频，视频中的歌曲会反复出现有关天气问答的句型，带领学生跟随着音乐一起活动起来，通过歌曲导入，让学生快速融入到课堂中来。
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张梓颖教师组织学生进行皮影表演。学生可以选择自己喜欢的故事或情节，利用自己制作的皮影人物进行表演，亮晶晶的大眼睛里，闪烁着对这项传统艺术的喜爱。在实践环节，孩子们尝试着操纵影人，“小演员”边舞动边配音，稚拙的动作、可爱的语言引发了一阵阵欢笑。
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田路瑶和蔼可亲 亲和力强， 教学民主， 师生关系和谐、教学思路清晰始终围绕教学目标， 把握重点突出难点，达到了预定的教学目标教学效果好， 学生思维活跃课堂气氛好， 使学生在获得必要的基础知识与基础技能的同时， 促进学生情感态度与价值观的和谐发展， 培养学生的实践能力与创新意识。
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冀雪芳老师课堂伊始，请同学们观看小鼹鼠钻洞求助视频，让孩子们感受到生活中有些事情有序。这一环节不仅为后续学习打下了基础，还激发了孩子们的学习兴趣。通过结合生活实际提出问题，冀老师巧妙地引入了本课的主题。
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张红霞老师所讲内容是四年级上册第一单元Lesson 5 Days of the week。张老师性格开朗，笑容甜美，有趣生动的授课风格深受孩子们的喜欢。她用流利的口语拉开帷幕，首先利用本班孩子们的律动操，边唱边鼓掌，充分的调动了孩子们积极性！
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韩飞雪老师在《只有一个地球》课堂教学活动中，充分发挥了老师的主导作用，完美地体现了学生的主体地位，二者密切结合，有效地完成了本次教学任务。课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，学生积极主动参与课堂学习，学生的思维与语言表达能力得到锻炼，师生互动良好，学生学有所获。
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李紫娇老师从圆明园的精巧布局、建筑宏伟、以及收藏的珍贵文物三个方面进行精读、精讲。通过视频及配上教师动情的讲解，使学生充分感受到古代建筑艺术的魅力。在现圆明园的昔日辉煌。让学生从内心真切的感受到圆明园是艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。
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张逸老师再见课堂伊始，以玩剧本杀找凶手为吸引点，并请AI人物-剧本杀老板开启此次课程，并请小组代表抽取角色卡，从课文中了解抽取的人物角色特点。
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陈海燕老师在课堂伊始通过情景导入：听我妈妈说，拳头的一周和脚长差不多，那我们的身体中还有哪些秘密？巧妙地引出了本节课的主题——我们身上的小秘密，瞬间点燃了孩子们的好奇心，让他们迫不及待地想要一探究竟。
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董佩佩老师提出小寓言，大道理。《坐井观天》是一篇有趣的寓言，通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们一个深刻的道理：不能固执己见，要全面的看待问题。
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胡琳老师引导孩子们通过自己的努力和动手操作，使自己的好奇心一点一点的得以满足，让自己在成长的道路上多了一份又一份的收获，这些都是他们自己取得的小小成果。
评课展示
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说课现场，老师们以落落大方的姿态、先进的教学理念、娴熟的教学技能、扎实的专业底蕴，对自己课堂活动的设计进行了说明与反思。“谓有金石姿，良工细磨砺”，一节优质课背后的打磨付出，让在场听课老师们甚为敬佩。
课后，同组教师对此次公开课进行评课，各位老师各抒己见，充分肯定了老师的扎实教学功底，同时也对课堂提出了一些参考性意见。
公开课优秀教师
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优秀评课组
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领导点评
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“教而不研则浅，研而不教则空”，公开课结束后，吴校长、王书记、白主任、赵主任对教师的课堂教学进行了深入点评，从授课过程中的教姿教态、教学内容、教学方法、教学手段、板书设计、师生互动、课堂管理等多个维度对新教师进行了全面点评，并就教学设计完善、课堂教学效果提升等方面提出了意见和建议。
结语
一堂堂精彩纷呈的公开课展示了我校教师教学能力和专业素养。立足课堂，我们敢实践，勇探索；驻足教研，我们勤反思，求高效；展望未来，我们以匠心，致初心！愿我校耕耘者在共同学习的道路上打造出更多高效、优质的课堂，用心、用爱浇灌，共育教育之花！
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