2024年12月27日上午，平和县九峰中心小学曾炳仙、曾志育两位副校长带领送教老师一行到平和县长乐学校开展“聚焦新课标，探究真课堂”送教送培活动。旨在相互促进，共同推动新课标的落实与课堂教学改革，优化教研工作，持续提升教育教学质量。
删除
删除
示范引领
曾力锋老师执教的是四年级第八单元 《语文园地》。在本次《语文园地八》的教学中，曾老师重点放在“ 简要复述、识字加油站 、长话短说”三个部分。曾老师秉持“学生为主体，教师为引导”的教学理念，将课堂的主导权交给学生，让他们在交流中碰撞思想，在展示中锻炼能力。让我们认识到，语文园地的教学不仅仅是知识的传授，更是能力的培养和情感的熏陶。因此，曾老师在设计教学环节时，注重学生的参与度和体验感，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习、成长。
删除
删除
曾美英老师带来讲座《小学数学题型解析策略》。曾老师运用丰富的视觉辅助工具，使得抽象的数学概念变得生动易懂。她强调了数学题的实际应用场景，有助于大家将理论与现实联系起来。曾老师说，本课题是对小学数学题型的简单归纳和思考。在四种题型的认知中，通过掌握规律、基本运算法则、公式等，让学生对数学形成一个树的模型。数学是一个整体，它们各个部分紧密结合，相互渗透，让学生从学数学中找到乐趣，找到规律；从而爱上数学，不怕数学。
删除
删除
删除
交流研讨共成长
删除
删除
删除
我校校领导和老师们对送教队伍一行的到来表示衷心地感谢和热烈欢迎。两位送教教师对自己所授课程进行了教学说明。并且与我校教师针对“聚焦新课标，探究真课堂”这一主题进行了深入交流和研讨。
几位老师指出，新课标强调学生核心素养的培养以及终身学习能力的提升，在这样的背景下，教师需要及时转变观念，探索适应新时代要求的新方法，以实现教学内容、教学方法、评价体系等全方位变革。
一、教学内容：创新课程设置，聚焦核心素养
在新课标的指引下，教学内容不再局限于课本知识，而是更加注重跨学科整合，引导学生将所学知识应用到现实生活中，提高学生的实践能力和创新能力。
二、教学方法：倡导启发式教学，鼓励自主探究
新课标强调以学生为中心，关注个体差异性，提倡开展合作学习和小组讨论，培养学生独立思考和批判性思维的能力。通过情境创设、角色扮演等多种互动手段，激发学生的学习兴趣，使其主动参与其中。此外，信息技术的应用也是现代课堂教学的重要组成部分，利用多媒体设备展示丰富多样的教学资源，增强直观感受；借助网络平台组织线上讨论交流活动，突破时空限制，拓展学习空间。
三、评价体系：实施多元评价机制，促进全面发展
以往单一考试成绩作为评价标准的方式已无法满足新课标的要求。如今需构建一套科学合理、综合全面的学生评价系统，既包括过程评价又涵盖结果评估。除了考核学业成绩之外，还应对学生的学习态度、团队协作精神、社会实践经历等方面给予充分考量，并采取定期反馈机制，及时发现每个孩子身上的闪光点，激励他们向更高目标努力。总之，在这个过程中，教师的角色也从知识传授者转变为指导者和支持者，协助学生制定个性化发展目标，引导他们在自我探索中找到适合自己的道路。
删除
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。此次送教交流活动，充分发挥了优秀教师的示范、引领和辐射作用，为老师们提供了一个互相交流、相互探究的平台，加快了教师的专业成长，助力教育的高质量发展，聚力起航，赋能成长，笃行致远。我们相信，送课送研送理念，且学且思共成长。
—END—
删除
图文编辑：陈宇婷
一审一校：曾朝晖
二审二校：杨奕坤
三审三校：曾映山