掬一缕初冬的微凉，感知十二月的多姿多彩。为冬日共研，催开一树梅香；追梦语文，沉醉一路芬芳。
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为进一步深化课堂教学改革，助推教师成长，切实提高我校教师教学能力和业务素养，提升学校语文教育教学质量。2024年12月24日下午第二节、第三节课，我校举行了语文组教师公开课活动，本次公开课由我校语文学科万梦凡老师执教《邹忌讽齐王纳谏》一课、付俐老师执教《白杨礼赞》一课。语文科组全体成员参与听课活动。
以类比为镜 以讽谏明蔽
首先由万梦凡老师带领学生们走进《邹忌讽齐王纳谏》的课堂，感受古代智慧与口才的魅力。
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上课伊始，万老师将学生带入了一个风起云涌的战国时代。邹忌，这位身材魁梧、仪表堂堂的齐国谋士，以其独特的自知之明和善于思考的品质，成为了今日课堂的主角。
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课堂上，万老师巧妙地运用多媒体，将邹忌与徐公比美的故事以生动的画面呈现，让同学们仿佛置身于那个充满智慧与权谋的宫廷之中。随后，通过细致入微的文本解读，教师引导同学们深入剖析了邹忌的内心世界和劝谏艺术，让同学们在品味文字的同时，也领略到了古代策士的机智与胆识。
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最精彩的莫过于课堂的小剧场活动。同学们自愿组成小组，分别扮演邹忌、齐威王、妻、妾、客等角色，将课文中的对话场景再现于课堂之上。他们的表演生动有趣，不仅加深了同学们对文本的理解，更在欢声笑语中传递了古代智慧与现代教育的完美融合。
礼赞白杨传精神，研而有获写不凡
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在那片广袤无垠的文学原野上，有一棵挺拔的白杨树，它傲然矗立，枝繁叶茂，散发着独特的魅力。这棵白杨树，不仅是大自然的杰作，更是茅盾先生笔下不朽的象征。第二堂课我们跟随付俐老师《白杨礼赞》公开课的脚步，一同走进这片文学的殿堂，去探寻那棵令人敬仰的白杨树，去感受那份深沉而炽热的情感。
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付老师带领同学们从一封校树征集令启程，聚焦于白杨树的非凡之处，共同探索白杨树这一自然之美的深刻寓意。
识白杨·绘不凡
付老师先让同学们理清了文章的抒情线索，并找出能够照应标题、直接赞美白杨树的语句。通过这些语句，我们深刻体会到了作者对白杨树不平凡的赞美之情。
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随后，付老师让同学们小组合作探究，找白杨树的非凡之处。
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寻内涵·赞精神
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付老师深入赏析了文章的写作技巧，特别是象征手法的运用。白杨树不仅仅是树，更是北方农民、守卫家乡的哨兵，以及抗日军民的象征。通过层层深入的解析，我们明白了作者为何如此赞美白杨树，也感受到了文章背后所蕴含的深厚情感。
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颂白杨·抒感悟
课堂上，付老师注重朗读指导，通过多种形式的朗读，让学生体会作者情感。知识锦囊的清晰呈现给学生搭建学习的支架，问题设置层层递进，启发学生思考，培养学生的思维能力。在师生互动中，学生积极参与，课堂气氛活跃。
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课后，组内多位老师进行了评课。大家充分肯定了两位青年教师的教学亮点，同时也提出了宝贵的意见和建议。
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课课用心，课课精心。在学校公开课的舞台上，一场场异彩纷呈的课堂展示，凝聚了教师们的新理念、新方向、新思想，同时也有效架起了教师间互相沟通的桥梁。相信，教育路上携手同行，一路定会繁花似锦。
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以知识之光，跨越山海，探索未知。
以思维之翼，畅游天地，奔赴广阔。
未来，定是繁花似锦，硕果盈枝的美好！
一审一校：万梦凡 付俐
二审二校：卜颖柯 李繁荣
三审三校：涂斌
审定：张良兰