点燃学本之火，照亮课堂的智慧灯塔 —— 图牧吉中心学校“学思行”五步学本教学法培训及研讨纪实

在教育教学改革不断推进的当下，学本教学作为一种以学生学习为本的先进教学理念和方法，对于提升课堂教学质量、培养学生的综合素养具有重要意义。我校积极响应扎赉特旗教育事业发展中心的号召，深入探索和实践龚雄飞学本教学理念。为了确保这一教学法能够扎实落地，图牧吉中心学校教务处在2024年12月23、24、26日下午利用校本培训日时间组织教师集中观看了，音德尔第七小学刘凤茹、冯宝英、谢晓红三位老师具有针对性和指导性的讲座。它犹如三把钥匙，为我们开启了“学思行”五步学本教学法实践的大门。

刘凤茹老师《深度自学 启智增效》，提出设计预习任务、课上自学任务，教师依据教学内容和目标，为学生制定明确、具体且富有启发性的预习任务，引导学生在课前对新知识进行初步探索，课堂上根据教学目标设计有层次、有梯度、有思维含量的高质量导学单，根据教学的重难点设计好主问题。

冯宝英老师《有序分工 高效互学》，要根据学生的学习能力、性格特点等因素合理分组，确保小组内成员优势互补。定期进行小组长的培训，合作技能培训，制作学本教学互学观测量表，课堂上组织学生针对预习中遇到的问题或教师提出的主问题展开讨论，鼓励学生分享自己的见解和思路，培养合作精神与沟通能力。

谢晓红老师《展学有范 评学有术》，指出展学是学本教学的核心部分，展示效果的好坏决定课堂高效的成败，首先要对学生展学技能的训练，设计系统、明确、具体的展学标准，针对课堂中的难点问题要详尽展学，围绕主问题，全班交互直击课堂核心。展示结束后，教师引导学生进行评学，教师评学包括评价学生和展学后的梳理、归纳、提升。

2024年12月28日上午，教务处组织全体任课教师结合培训内容进行了“学思行”五步学本教学法研讨会。

会上先由语文、数学、英语、蒙语文、道法五个教研组组长依次上台发言。他们通过培训后的所思、所想、收获及存在的困惑和今后工作中如何推动学本教学在课堂中的落地，做了精彩的发言，传统 “满堂灌” 模式的枷锁被打破，“学本式” 理念深入人心。他们一致提出学生才是学习的主角，教学的核心使命在于点燃学生的学习热情、培育自主学习与合作探究能力。在这一理念的指引下，课堂成为学生主动探索知识的舞台，教师则化身引导者与协助者，为学生的学习之旅保驾护航，筑牢学本教学实践的思想根基。

业务副校长韩额日德木图在讲话中提到，要高度重视学本教学理念的推广，将其作为学校教学改革的核心方向，后期会围绕五步学本教学法制定详细的实施规划。从教学资源的调配到教师培训的组织，从教学管理制度的优化到教学评价体系的更新，进行全面而系统的部署，旨在为大家营造一个有利于学本教学实践的良好环境，确保五步学本教学法能够扎实落地，稳步推进。

校长鲁洪胜为本次研讨会做了总结与后期工作要求，他首先对五位教研组长的发言作了整体的点评，指出五位教师准备充分，有计划、有目标、有实施计划、能对比查找出课堂中存在的问题，根据工作实际情况整合学本教学方法，讲解如何在课堂教学中落实五步学本教学法落实与推进。最后要求全体老师要利用好假期时间认真学习，深加思考，把此项工作重视起来，紧跟教育事业发展中心课改要求，不断创新课堂模式，让学生真正受益。