在教育改革的浪潮中，初中道德与法治学科的教学不断创新与发展。为了深入探究初中道德与法治课教学评一体化路径，提高教学质量，一场别开生面的教研活动在广州市白云区龙归学校中学部拉开帷幕。
2024年12月26日下午，基于新结构·新框架视角——“初中道德与法治课教学评一体化路径”的有效探究教研活动在广州市白云区龙归学校中学部成功举办。此次活动汇聚了白云区、从化区等众多初中道法骨干教师，包括治教研会理事、八、九年级备课组长以及八、九年级中心组成员。活动由白云区道德与法治学科教研员李智惠老师主持。
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活动伊始，广州市白云区龙归学校麦雪玲老师带来了一堂精彩的公开课——《学子心向党，共筑中国梦》。
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在这堂课上，麦老师采用了多样化的教学策略，包括案例分析、小组讨论和情景模拟，引导学生积极参与课堂互动。她的教学内容不仅涵盖了丰富的航天历史背景知识，结合了时政热点问题，关注学生得学情特征，使学生在学习过程中能够更好地理解和应用所学知识。整节课师生互动良好，学生的参与度高，课堂气氛活跃，教师对学生引导到位，赢得了在场师生的高度评价。这堂公开课充分体现了教学评一体化的理念，为后续的研讨活动奠定了坚实的基础。
示范展示课结束后，广州市白云区云雅实验学校副校长陆海霞作《基于新结构教学评理论的初中思政课议题式教学设计路径》专题讲座。
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陆校首先分享了个人将议题式教学和新结构教学评相结合的探索实践过程，她认为议题式教学是在真实生活情境中，以开放性、指向性、思辨性、综合性、系列性的探究话题为主线，结合结构化的学科知识，以提高学生学科素养为核心的教学方式，其特点在于议题的主导性，强调情景创设和学生主动参与。新结构教学中的“结构化”包括知识结构化、情境结构化、能力结构化、评价结构化等方面。在知识维度上，要关注大概念，明确学生应掌握的知识类型和层次；在能力维度上，要聚焦关键能力培养，如习得、应用、拓展和适应；在评价维度上，确定评价学生学习结果的标准；而情境维度则强调在真实生活情境下进行学习，选取具有核心导向和育人功能的时政热点情境作为教学载体。两者之间有很多的共性，都是指向学生核心素养能力的培养。
在梳理理论的基础上，陆校结合麦老师的课例，展开议题式教学路径分析，一是要合理确定好教学议题，要与社会热点、学生生活困惑及教材内容相结合。二是依据新结构教学评框架，精准设计好明确、具体、可衡量且聚焦于学生核心的教学目标。三是基于议题的教学活动设计思路，明确对应好教学活动。四是定位指向好深度学习，用生活化的议题，创设高质量情境，搭建具有启发性的问题链，引导学生开展有效讨论。五是全面调控好教学评价，用评价贯穿教学全过程，全面、客观公正地反映学生学习过程和成果。麦老师的课堂亮点在于采用了多种形式的评价方式。他设计了时政播报点评评价表，让学生对同伴读报情况进行评价；小组展示评价中，教师课前批改并课中实时指导学生补充内容；此外，还设计了课后作业小论文评价表。在整个课堂中，既有过程性评价，又有总结性评价，充分体现了多元化的评价理念。
陆校提出我们思政人的魅力就在于从容与自信，我们要把握思政课精神实质，理直气壮地上好思政课，在教学实践中力行之、探索之，争当思政领域的“大先生”。
广州市白云区三元里中学的梁佩容老师带来了精彩的主题讲座《AI技术赋能初中道德与法治课教学评一体化》。
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广州市白云区三元里中学的梁佩容老师带来了一场题为《AI技术赋能初中道德与法治课教学评一体化》的精彩讲座。梁老师聚焦生成式人工智能在教育领域的应用，深入剖析了人机协同在提升教学效果和学习体验中的重要性。
梁老师结合实践经验，介绍了通义、文心一言、豆包、Kimi、讯飞星火等AI工具在资料搜索、个性化教学、创作辅助等方面的特点与优势，展示AI技术助力教师把握学情、优化教学的策略与实践。她分享了如何利用AI技术辅助设计初中道德与法治学科的“教学内容”，促进学生深度“学习”，并通过AI对师生的教学成果进行“评价”，为学生的学习评价带来更多元的视角，多途径践行“教学评一体化”，她也审慎地关注了AI伦理和隐私保护问题，强调在享受AI便利时，必须坚守道德底线，确保学生信息安全。
梁老师展望了未来教育的发展趋势和挑战，鼓励教师们紧跟时代步伐，不断学习新知识、掌握新技能，以应对未来的教育变革。
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最后，广州市白云区教育研究院道德与法治学科教研员李智惠老师总结发言，肯定本次“2+2+1”教研帮扶活动的成效，麦雪玲老师的公开课展示了多样化教学策略的应用，陆海霞老师的发言深化了对议题式教学设计的理解，而梁佩容老师的讲座则为教师们打开了AI技术赋能教学的新思路。教研围绕新结构新视角，积极探索教学评一体化有效路径，共同推动了初中道德与法治学科的发展。
每次思维的碰撞，都是教育成长的契机；每一场研讨的相遇，都是教育智慧的传递。我们思政人一起走在共学共研的路上，发挥思政课的育人功能，必能融心蓄志，践行致远。
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在活动结束后，老师们纷纷表示，此次教研活动让他们受益匪浅，他们将把所学的理念和方法应用到实际教学中，不断提高教学质量，为培养具有良好道德素养和法治观念的学生贡献自己的力量。相信在广大教育工作者的共同努力下，初中道德与法治学科的教学将迎来更加美好的明天！
这次白云主场的初中道德与法治学科教研活动是一次充满创新和实践的探索之旅，为推动初中道德与法治课教学评一体化路径的发展做出了积极的贡献。我们期待着未来有更多这样的活动，为教育事业的发展注入源源不断的动力。通过此类活动，教师们不仅能提升自身的专业素养，还能更好地应对新时代背景下教育教学的新挑战，共同谱写教育事业的新篇章。