五育融合|葫芦虽小藏天地，伴我云云万里身——季延中学高中工艺美术金丝沙画雕刻葫芦制作

       季延匠艺社从2019年秋到本学期已经历五个春秋，工艺教室布满了景泰蓝金滴胶作品，其质量高、数量多令众多观者惊叹。这体现我校学生对非遗景泰蓝工艺的钟爱，学生能深刻感受到中国传统手工艺人们“工匠精神”坚持的可贵。可以说季延匠艺社很好的完成“第一个五年计划”。

       2024年秋，匠艺社开始迎来了第二个五年计划——在景泰蓝技艺的基础上，尝试与雕刻相结合。对于99%的学生来说，没接触过在器物上雕刻、雕塑，所以这是一次“冒险”的经历。此次作品难度不低，也注定这是一个不平凡的学期。

       选择葫芦这一自然界中的奇特果实，因其形态各异，可塑性强，寓意着吉祥和繁荣。葫芦更是承载着丰富的文化内涵和象征意义，在我国传统文化中占据着重要地位。让葫芦文化走进工艺课堂，有利于培养他们的审美情趣和挑战能力。

       学期伊始，在陈冬生老师的精心指导下，学生根据个人喜好对葫芦进行图形设计，表达了对美好生活的愿望。之后，他们分为两个方向发展：其一拿着打磨器进行雕刻与打磨，我称他们为“勇者队”；其一为掐丝队，走传统景泰蓝路线，我称他们为“传统队”。总体而言，先锋队或是雕刻再掐丝，或是全部雕刻；传统队则继续坚守景泰蓝之美，他们让工艺课堂热闹非凡，每个学生都沉浸于这葫芦的小天地间。

学生作品欣赏

       本学期作为“第一个五年计划”和“第二个五年计划”的过度阶段，我看到了我校学生面对困难迎面直上的勇气，这为我下阶段工艺课程的提升难度设计给予很大信心。我坚信“第二个五年计划”将给我校学生带来更大的惊喜和更专业的体验。