“复”有声色 “习”有成效

秦都区电建学校英语

‍期末复课研讨活动

    凝而聚力，研而致远。随着期末的临近，为进一步明确英语学科期末复习的方向，提高期末阶段课堂教学的实效与质量，12月31日上午，电建学校中小学英语组进行了期末复习课例观摩研讨活动，着手展开期末阶段的英语学科复习工作。

        活动第一部分是复习观摩课，由张娣老师执教七年级上册Unit7《Happy Birthday》单元复习。在课堂上，张老师通过师生互动，生生互动小组互动等活动对单元知识进行查漏补缺。本节课容量大，思路清晰，以思维导图来引领，架构起知识的框架。整节课环节设计循序渐进、从单词到句型到段落到语篇，层层递进，步步扎实。

         整体来看，本节复习课设计亮点如下:

1. 情境创设真实化：以学生筹备班级生日派对为主线，从邀请朋友、准备食物、布置场地到庆祝环节，将单元词汇、句型自然融入，如“How many people will you invite?”“We need to buy some cakes and fruit.”学生在真实情境中运用语言，提升交际能力，感受英语实用性。

2. 文化渗透巧妙化：介绍中西方生日习俗差异，如西方吹蜡烛许愿、中国吃长寿面等，拓宽学生文化视野，加深对“birthday”主题文化内涵理解，增强跨文化意识，丰富知识储备，激发学习兴趣。

3. 语法复习趣味化：针对一般现在时、现在进行时等语法，设计“生日派对思维导图，学生分组用正确时态描述派对活动，如“I am making a birthday card now.”“She usually buys nice presents for her friends.”把枯燥语法规则转化为生动表达，加深理解记忆，提高语法运用准确性，营造轻松活跃课堂氛围，助力学生高效复习。

     活动第二部分，中小学英语组老师对本节课及时进行了听后点评与交流，各位老师针对复习方法、复习策略等方面也提出了自己中肯的建议，同时各位老师也分享了自己的复习计划及策略。互相学习，取长补短。

       此次复习课研讨活动为我们今后的教学进一步指明了方向。在今后的复习课堂中要优化复习课设计，注重知识系统性、趣味性与分层教学，助力学生英语能力提升，让复习课成为知识升华、能力拔节的关键课堂。