家校携手，共筑孩子心灵成长之路

——“走进孩子的心里”家长开放日活动培训会全记录

       在教育迈向新征程的当下，为扎实落地立德树人根本任务，精心雕琢家校社协同育人“教联体”这一宏伟蓝图，为莘莘学子的心理健康保驾护航，区教育局紧扣时代脉搏，精心策划召开“走进孩子的心里”中小学校家长开放日活动培训会。教育局普教科张少华科长主持，开启这场知识与智慧交融的交流盛会。

       范秋玲校长率先登台，以细腻入微的讲述开启交流篇章。在“走进孩子的心理”活动准备及流程板块，宛如一位精雕细琢的工匠，呈现出每一个筹备环节的匠心独运。从活动通知的温情传递，到场地布置的精心考量，再到人员分工的精准安排，无一不透露着对孩子成长的珍视。谈及家校共育课题及家长开放日活动时，她眼中闪烁着自豪之光。举例间，仿若将众人带至那热闹非凡的操场，全校 2300 余名孩子在有限天地里，依据年龄差异巧妙规划课间活动。低年级的趣味游戏、高年级的活力运动，各得其所，相得益彰。家长代表们驻足观看，孩子们红扑扑的脸蛋、欢快的笑声、矫健的身姿，让操场瞬间变身欢乐海洋，家长们不禁为学校点赞。而邀请家长担任广播操评委的巧思，更是点睛之笔。当家长们亲眼目睹孩子们规范整齐的动作，那份蓬勃朝气扑面而来，实小学子的精气神深深烙印在家长心间，家校共育的种子就此种下，悄然萌芽。

       袁芳校长带着满满的温情，以“以爱相约、共促成长”为旋律，奏响家校共育的和谐乐章。每年 5 月和 12 月如期而至的家长开放日，是学校与家庭的甜蜜约定。家长们怀揣着对孩子成长的关切，踏入校园，开启一场深度的探秘之旅。深入课堂听课，他们仿若重回学生时代，与孩子一同沉浸在知识的海洋，感受思维碰撞的火花。全程跟踪班级管理，近距离观察教师的辛勤付出，体悟教育的点滴匠心。参观校园食堂，从食材采购到烹饪制作，为孩子饮食健康把关。参与校长课堂培训，聆听前沿教育理念，携手为提升教育质量添砖加瓦。值得一提的是，学校倾心打造的近 300m²心理中心——心桥驿站，宛如一座心灵避风港。个体辅导室里，学生敞开心扉倾诉烦恼；音乐放松室中，舒缓旋律驱散阴霾；综合训练室，团队协作凝聚力量。6 个专业分区各司其职，历经岁月打磨，心理课成为学生的心灵栖息地，心理老师变身知心好友。每一次开放日，都是家校心灵的相拥，为共育之路注入温暖力量，驱散前行迷雾。

       吴家山中学赵主任步伐沉稳，以“家校润心、成长同行”为主题，剖析高中家校共育的独特路径。省重点高中的光环背后，是学生们沉甸甸的学业压力。清晨，曙光未现，学子们已踏入校园开启早读；深夜，繁星点点，方才结束一天课业。一周六天的课程安排，高三更是月休两天，这是高中生活的真实写照。但学校深知，家校共育是破局关键。在校规保障上，家校沟通制度、家长参与机制等一应俱全，搭建家校互通桥梁。常规活动中，家长会、学情反馈会定期召开，让家长紧密跟进孩子学习进程。特色活动展示环节，亲子励志讲座、高考经验分享会等精彩纷呈，激发孩子奋进动力。赵主任也坦诚面对不足，受限于时间精力，家校共育活动精细度有待提升，但对其重视从未削减，始终怀揣着为孩子成长赋能的决心。

       陈红梅主任登场，如同一座灯塔，为众人拨开云雾见青天。身为武汉市教育科学研究院基础教育研究所家庭与社区研究室主任，她集多重专家光环于一身，多年深耕家庭教育科研指导领域，积累深厚底蕴。培训主题聚焦《规范家长委员会建设、发挥家长委员会作用的几点思考》，开篇从《中华人民共和国家庭教育促进法》《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》《家校协同育人“教联体”工作方案》等法规政策切入，为家长委员会建设筑牢法理根基。继而深入班主任心声角落，倾听一线教师在家校协同中的酸甜苦辣；捕捉家长心语，汇聚家庭对学校教育的期盼渴望；立足专家观点高地，高屋建瓴剖析家长委员会的职责定位、运作模式。案例详实，仿若一部部生动教材。有家校携手助力孩子走出心理困境的暖心故事，有家长委员会参与校园文化建设的创新实践，让抽象理论落地生根，为各校规范、激活家长委员会注入智慧源泉，引领家校共育迈向专业化、科学化新征程。

       区教育局普教科张少华科长稳步上台，肩负着为后续工作精准导航的重任。工作布置环节，她立足区情校况，对家长开放日后续深耕、家校常态化联络优化、共育活动创新拓展等关键议题，给出“行动指南”，精细到活动频次、参与人员、效果评估，确保家校共育落地有声。