青蓝相聚，共育满园桃李；以心携新，同立大美师风。为促进青年教师成长，充分发挥优秀教师示范作用，弘扬“传、帮、带”精神，提升学校教育教学质量，我校于2024年12月30日下午举行了合胜小学第二次青蓝工程教师座谈会。
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青蓝结对，寓意着“青出于蓝而胜于蓝”，旨在充分发挥优秀骨干教师的示范和引领作用，促使青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，提升教学能力和增强教育管理能力。
“青蓝工程”培养了一批批优秀青年教师，为我校高质量课堂发展做出了重要贡献。青年教师在优秀师傅的引领下，通过备课、讲课、听课等实践活动，不断提升自己的教学水平和能力，逐渐形成自己的教学风格，有效促进了青年教师的快速成长。
徒弟代表谈学习体会
林津宜老师
林老师首先表达了对师傅梁容好老师的感谢，师徒间常听课评课，通过这样的互动过程，从不同老师的角度去学习到不同的方法、对于学生来说可以更多元化一些，明白如何根据他们的特点来调整自己的教学方法，从而使得课堂更加生动有趣，真正实现了教与学之间的有效沟通。
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丛爱莲老师
丛老师从学科教学、班级管理、个人成长与心态三方面进行总结，细数从罗椅明老师身上所学。随后对自己进行了反思，丛老师表示要充实自己，用理论带动实践。还给我们分享了极具哲理的话“你的职责只是平整土地，而非焦虑时光。你只要做三四月的事，在八九月自有答案”。
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罗小寄老师
罗老师表示模仿是学习的一种重要方式，师傅是她脑海中的想法的一种具象化的体现。在教学过程中，面对不同年龄段的孩子，教学方式也不同。模仿是学习的必要手段，传承是师徒结对的重要意义。希望可以从师傅身上取其精华去其自身的糟粕，也不枉师傅的谆谆教诲。
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师傅代表谈感受
梁容好老师
梁老师深入思考，自己与徒弟之间有什么不同，自己应该怎么做好师傅呢？总结出自己要言传身教，提高自己在师德、教学上的各项机能，自己首先要不断的进步。师徒间也可以互相学习进步，自己也在徒弟林津宜老师身上学习到了不少班级管理方法与借助科技教学。
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罗椅明老师
罗老师表示，虽然自己有21年教龄，但多年没有带一年级了，对于一年级教学，师父与徒弟互帮互助。同时也发现徒弟丛老师身上很多亮点，对多媒体课件的熟练运用、创新精神与用心。也表示面对部分不配合的学生要学会接受与寻求帮助。
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庞琳琳老师
庞老师对罗小寄老师不吝赞扬，充满活力、积极向上、运用多种教学方法、注重与学生的互动、备课时也非常用心，精心设计每一个环节等，提出新教师普遍存在的问题，不好意思询问，建议大胆发问，共同进步。同时庞老师真诚抒发内心想法，用自身例子告诉老师们要懂得自我疏导负面情绪。
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颁发师徒结对证书
一份协议，抒写责任与使命；一纸聘书，承载荣誉与职责。
张志略校长为新结对师徒颁发结对证书。
（陈洁思—张栩瑨）
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张志略校长总结发言
张校首先肯定了师徒们的互相学习与表扬，将“知行合一，青胜于蓝”作为校风的期盼。表示老师们在注重教学的同时也要注意自身，及时调整心态。在教学上，要做到以学定教，精讲精练，最后也表示了对老师们美好的祝愿。
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“有缘复得沐春风，古之学者必有师”。每一位学员教师必将以真心取真经，每一位导师教师必将以真情唤热情，师徒并肩，青蓝共勉！
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撰稿：陈慧诗
一审：陈晓丹
二审：黄惠媛
三审：张志略
