删除
2024年12月31日下午，经华师附小兼职副校长陶佳喜校长的亲自培训指导，在一年级语文老师们的精心策划与组织下，一场以“新年森林王国开大会”为主题情境的语文无纸化闯关活动正式拉开帷幕。
孩子们头戴形态各异的动物小帽，手持闯关卡，脸上洋溢着兴奋与期待。在各班老师的引领下，孩子们踏入了这个充满奇幻色彩的闯关之旅。
删除
删除
删除
一（1）班
踏入一（1 ）班的乐考天地，仿佛步入充满奇幻冒险的知识乐园。
语文区“我是小小拼读园”里，孩子们化身勇敢的小探险家，在拼音字母搭建的城堡中穿梭，准确拼读，开启智慧之门。“我是识字小能手”中，神秘的树洞里藏着汉字卡片，他们凭借日常积累，念出字音、读出词语，让汉字的魔力尽情释放。
删除
删除
这场乐考，是知识盛宴，更是成长礼赞。孩子们在趣味中探索，在快乐中前行，一 （1） 班的萌娃们正带着满满的收获，向着未来快乐出发！
删除
删除
一（2）班
闯关过程采用小组合作与个人挑战相结合的方式。小组合作关卡如“演讲小达人”，先让学生根据所选情境在小组内练习演讲，合作完善演讲内容，再推选代表班级演讲，培养了学生的团队协作和沟通能力；个人调整关卡如“识字小能手”，全部学生快速接力识字认读，专注于提升学生的准确认读生字，全面兼顾个体发展与集体互动，让每个孩子都能在活动中展现独特风采，提升语文核心素养，感受语文学习的快乐和魅力。
删除
在活动中，老师亲切的话语、温柔的提醒，让每个孩子充满了兴趣，他们动动手、动动脑、认一认、读一读、讲一讲、背一背。活动中，学生表现非常精彩，自信、大胆、阳光，他们思路清晰、见解独到，语言表达清楚流利，充分展示了自己的能力。
删除
删除
删除
删除
一（3）班
在“识字小能手”环节，一（3）班的孩子们怀着期待与兴奋，从抽奖箱中抽取5张生字卡片。只见他们目光专注，手指点着卡片，用稚嫩的声音清晰拼读，为开启知识大门做足准备。
到了“背诵小天才”环节，转盘上色彩斑斓，每一格都承载着本学期的应背篇目。孩子们转动转盘，大脑也跟着飞速运转，当转盘停下，他们自信满满，流利地背诵出相应篇章，展现着扎实的知识储备与蓬勃的学习热情。进一步激发了孩子们的文化自信与语言运用能力。
删除
删除
删除
删除
删除
一（4）班
一（4）班以科学性、融合性、趣味性为原则，分别设置了趣味盎然的闯关活动，分别考查学生对本学期生字词、课文、日积月累、看图说话等的掌握情况以及表现能力。孩子们对此次闯关活动充满了好奇和期待，小萌娃们拿着闯关卡，紧张而兴奋地开启了“闯关之旅”。
删除
删除
删除
本次乐考活动，带给同学们的是一场开心、自信、多样、有意义的评价之旅，大家在玩中学，学中玩，不仅收获了知识，也体验了学习的乐趣，成功的喜悦，相信他们在未来的学习中也会继续立足语文素养，向阳绽放，快乐生长！
删除
删除
一（5）班
本次趣味无纸化测评通过多样化的活动形式，让一（5）班学生们在轻松愉快的氛围中体验语文的魅力，培养他们的认读能力、观察能力和语言表达能力。通过识字小能手，背诵小天才等活动全面考察学生的语文能力，让学生在游戏中学习，在快乐中成长。同时，学生们在轻松愉快的氛围中体验了语文的魅力，提升了语文核心素养和综合能力。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
一（6）班
一（6）班以“趣味乐考，玩转语文”为主题，以闯关等形式开展，增添了趣味性，让学生在轻松氛围中参与。在活动中，老师精心布置教室，有拉花、福牌等装饰，还有“欢乐闯关”字样，营造出欢乐的氛围。
删除
删除
删除
在活动中，主要围绕语文展开，涉及语文知识的趣味考查，有助于提升学生对语文学习的兴趣。将语文知识融入趣味活动中，实现了寓教于乐，让学生在玩乐中巩固知识、提升语文核心素养。
删除
删除
删除
在本次语文趣味无纸化闯关活动中，以学生为中心，精心搭建的闯关项目层层递进，每一个闯关环节，都像是在为孩子们打开一扇扇通往知识殿堂的大门。孩子们在趣味十足的挑战里，将知识融会贯通、灵活运用。本次活动不仅激发了孩子们的实践能力，也进一步提升了他们的语文核心素养。
在今后的教育教学中，我们会持续探索更具多元性、趣味性的教学方式，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。在红旗下成长，向未来奔跑！
删除
撰稿:一年级语文组
图片:一年级语文组
初审:张婷婷
终审:陶佳喜 郭子
删除
删除