为进一步落实新课程标准，深入推进高效课堂建设，更好地指导教师提高专业素养，提升学校教学质量。2025年1月2日，海口市龙华区教学研究室的各科教研员们莅临海口市金宇学校进行指导，通过听课展示、分学科教研的形式，对学校教学工作进行调研指导。
为了做好新教材的教学落实，海口市龙华区初中英语学科教研员张雪老师深入我们的七年级英语课堂督导。第一节课我们来到了七（5）班，本节课由潘在文老师执教。
删除
潘老师这节课为习题讲解课，习题内容为《期末测评一》
删除
潘老师结合自己的分析及学生的讲解，有的放矢地给予学生期末复习指导。
删除
删除
潘老师在板书上书写内容要点。
删除
潘老师的整节课能够较好地围绕期末知识的重难点展开，并且关注学生的课堂表现及参与，教师语速适中，和学生的互动有默契，同时能结合板书进行重点标注。
删除
第二节课，张雪老师来到七（1）班的课堂，本节课的执教老师为谢伟龙老师。
删除
谢老师本节课的授课内容为复习语法点——现在进行时及进行主题作文指导。
删除
删除
谢老师结合课件及为学生准备的复习资料进行整合复习，通过与学生的问答，及时发现学生的短板。能结合不同的语法点进行辨析，帮助学生理解一般现在时和现在进行时的区别。
删除
删除
删除
在进行作文指导时，谢老师也关注文本的结构，以问题为导向，帮助学生梳理文本框架。同时，结合板书引导学生完善文本：时态，关键句式等。
删除
为了更好地指导学生的习作，谢老师提出一篇新的文章——My favourite Chinese Traditional Festival，让学生运用所学思考并搭建写作结构。
删除
删除
听课结束后，初中英语组的老师们齐聚一堂，认真聆听张雪老师的指导。
删除
张雪老师提出以下几点指导意见：
1.复习课也要设定教学目标，哪怕是试卷讲解，也要根据教学目标设定教学环节。
2.复习课不要面面俱到，要通过认真批改试卷和练习，发现学生不懂的问题和知识的欠缺面，有针对性地去讲解，而不是一直“炒冷饭”。
3.关注学生的课堂参与率，要让学生参与到课堂复习中，让学生做课堂的主角。课前做好准备，比如要确保试卷讲解时，所有人都有携带试卷。
4.复习课要引导孩子们暴露出问题，然后让学生去讲解问题，教师进行补充等等。设立出相应的情境，让学生尝试去写作，以此发现学生的知识短板，可以尝试通过小组合作的方式去解决问题。
5.点名回答要面对全班，不要全班性地去回答，多一些个人性的回答，这样才好发现不同程度学情存在的问题。
本次听评课教研活动使学科教师有机会获得教研员面对面、零距离的指导，教研员的专业指导与精准评课促进了教师的教学理念更新、教学方式变革，帮助教师深入解读文本、解密课堂，进一步提升教师的专业素养，受益颇多。这些建议就像明亮的灯塔，为老师们今后的教学指明了方向。我们都应该认真思考各位教研员的建议，不断改进自己的教学方法，让课堂更加生动有趣、高效有序。
一次教研，一次成长；一次历练，一次收获。我们始终坚信在齐研共思的过程中，一定会遇见更优秀的自己。