世界上最极致的味道，永远是妈妈的味道，每一个孩子都是被浓浓的母爱包围成长的。妈妈味道特别而又浓烈。为了让孩子感受最真切的母爱，拉近孩子与家人之间的距离，以“妈妈的味道”为主题，我们开展丰富而有意义的活动，使孩子们获得幸福感，激发孩子们的感恩之心。让妈妈的味道成为孩子们一生的美好回忆！
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小时候的味道🍲
在十二月，我们从探究和妈妈的关系开始。从出生后吃到的第一口乳汁到第一次添加的辅食，食物和妈妈便产生了一种与众不同的联结。
在这一周，幼儿通过活动“乳汁的味道”“做辅食”“小时候的美食”和当我还是小宝贝的时候”，了解自己和妈妈之间的关系，发现成长过程中食物的变化规律，感受成长的喜悦。
活动一🎬：
老师利用绘本《乳房的故事》引导幼儿回顾喂养经历，了解自己刚出生时吃到的第一口食物🤱🤱🤱
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小时候的我是这样用力喝妈妈的奶的……
活动记录与呈现
铭浚：我刚出生的时候是小小的，我就是在吃妈妈的奶
姝颖：我没长牙齿吃不了别的东西，只能吃妈妈的奶
劼劼：妈妈的奶很有营养，所以我小的时候会吃
鹏林：我小时候吃的也是妈妈的奶，每个小孩都只能吃妈妈的奶
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宝贝们小时候可爱的模样👶👶
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活动二🎬：
回顾自己小时候吃过的辅食，对小时候的自己有更多的了解，发现自己的成长与食物的紧密关系。
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活动记录与呈现：
柯洋：老师我小时候还没长牙齿会吃米糊，米糊很有营养
轩轩：我们会吃软软的食物
智皓：我没有牙齿的时候是喝牛奶
子渝：我吃米糊汤汤
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活动三🎬：
为了让幼儿了解辅食的制作方法，老师与孩子一起制作辅食，“南瓜粥”和“红薯米糊”
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🎥在活动中，宝贝们对制作辅食的过程充满了好奇，总是忍不住想摸一摸，都很踊跃地尝试制作，他们很努力地完成每一道工序。
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🎥活动记录与呈现
苡诺：真的太好吃，我要吃二碗🙋
若熙：和小时候吃的味道一样，真的太好吃了。
🔊🈶一种节约叫“光盘”，
🔊 🈶一种公益叫“光盘”，
🔊 🈶一种习惯叫“光盘”。
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活动四🎬：
通过小时候吃过的食物，穿过的衣物等了解自己的成长和变化，每个人都在慢慢的长大。对于小时候的自己却了解很少。如果有个时光机能让孩子穿梭时空回到他们的婴孩时代，又会发生哪些好玩的事情呢？
活动记录与呈现
柯洋：我看到小时候用过的东西，太开心了
星宇：我们小时候用过的东西是小小的
智皓：我小时候用过的小兜兜好小啊
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孩子们扮演娃娃的爸爸妈妈，借助小时候使用过的工具和衣物，照顾娃娃。
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我们小时候不会走路的时候经常会爬来爬去……
对于小年龄阶段的幼儿而言，游戏化的学习方式最适合他们。幼儿在活动中体验、探索、发现，既感受到了成长的快乐，相信这份爱会成为幼儿成长道路上坚定的动力👨👩👧👦
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奇妙的鸡蛋🐔
上周在体验制作辅食后，我们发现鸡蛋是幼儿成长之初最先接触的食物。在本周，我们就利用最常见、最熟悉的鸡蛋来开展活动。幼儿通过活动“鸡蛋宝宝的故事”“蛋画”“美味鸡蛋＂和”腌鸡蛋”，一起探索，一起游戏，体验食物带给我们的多重乐趣。
活动一🎬：
教师提问🙇：“猜一个小动物，圆圆脑袋，尖尖嘴，叫起声叽叽叽，它是什么呢？”
活动记录与呈现
琳琳：老师是小鸟吗？
鹏林：小鸟会在树上叽叽喳喳地说话
齐齐：老师我觉得是小鸡🐥
铭浚：让我们一起来看看到底是谁吧？
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老师梳理小鸡、鸡蛋与鸡妈妈的关系。让幼儿观看视频，了解鸡妈妈下蛋并孵化鸡蛋的全过程。
活动呈现与记录
乔乔：他是从鸡妈妈的肚子里生出来的
若彤：我是从妈妈的肚子里生出来的，小鸡也是
亦妍：鸡蛋妈妈下蛋以后才会有小鸡🐥
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孩子扮演鸡宝宝，进行小鸡🐤宝宝找家游戏。
活动二🎬：
幼儿充分利用蛋壳，变废为宝。在蛋壳上绘制漂亮的图案后把蛋壳捏碎贴画，提高幼儿的粘，贴，按的动手能力。
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活动记录与呈现
琪琪：我要给🐥穿上漂亮的衣服
牛牛：我要涂上很多颜色，变成彩虹鱼在水里游
熙熙：我的小鸡还会喷火哟
幼儿自由创作时间到📢孩子对蛋壳的构造感到好奇，在从蛋壳，颜料的选取到把蛋壳捏碎的整个过程，获得了别样的乐趣。孩子也感受到了美术创作带来的成就感。
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活动三🎬：
在这一周我们不仅研究和重新认识了鸡蛋，而且玩了好玩的和它有关的游戏，今天我们和老师用鸡蛋制作美食，原来一颗小小的鸡蛋可以做那么多有趣的事情。
活动记录与呈现
琳琳：我想吃煎鸡蛋，和蛋糕
牛牛：鸡蛋羹我还想吃
洋洋：我吃过妈妈做的鸡蛋炒饭好香香
苡诺：打鸡蛋的时候我们要轻轻的敲，鸡蛋才不会掉地上
亦妍：奶奶蒸鸡蛋羹的时候我们要离锅远一点，不能碰那个锅
劼劼：我最喜欢吃鸡蛋饼了
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活动四🎬：
尝试动手腌制咸鸡蛋，感受自己动手制作食物的乐趣，体会能为他人制作食物的满足感与愉悦感。
老师介绍腌制咸鸡蛋的方法，将鸡蛋放入白酒中“泡澡”杀菌，在裹上一层盐，用保鲜膜包好，放入坛中。
幼儿动手操作~
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在活动中，幼儿时而安静、专注，时而欢跃，释放。他们在实践自己的能力和建构自己的认识的同时，创造性地发挥了想象力和创作力，情绪因此愉悦而饱满，这就是我们真正的课程。唤醒幼儿的各种感官，让他们去体验平凡生活中的细腻与美好。
甜蜜的食物🍡
活动一🎬：
幼儿初步了解舌头感应不同的味道，愿意与同伴分享自己品尝味道时的发现，体验操作活动的快乐。
🎥活动记录与呈现
教师提问：食物味道是怎么尝出来的呢？
姝颖：用舌头舔一舔就知道啦！
牛牛：把他吃到肚子里去
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活动记录与呈现
若熙：可以尝到甜甜的味道这是糖
琪琪：我尝到好咸这是盐
鹏林：我尝到了醋的味道
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活动二🎬：
带领孩子探索玉米粒变成爆米花的奥秘，今天我们来看看怎么制作（美味的爆米花），陪同孩子的同时也感受儿时的回忆，玩中学，学中玩🍿🍿
🎥活动记录与呈现
1. 爆米花是怎么变成的？喜欢吃爆米花吗？
劼劼：用玉米做出来的
若彤：爆米花是机器“嘣”出来的
一彤：爆米花好香，我都想吃
森森：爆米花吃起来甜甜的
2.我们一起观察了玉米粒的形状、颜色，一起来观看变成爆米花的过程吧！
齐齐：锅里发出了“噼里啪啦”的声音
苡诺：好香呀，是草莓的味道
星宇：老师好怕啊，会不会爆炸？
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小小的玉米粒到了锅里怎样变成大大的爆米花呢？幼儿在今天的活动中找到了答案。幼儿听到“噼里啪啦”的响声，闻到甜甜的香味，看到小小的玉米粒开出白白的花，是一种奇妙而幸福的体验。
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活动三🎬：
软绵甜甜的棉花糖，是童年最美好的向往和回忆。为了让宝贝们在幼儿园里品尝到美味的棉花糖，了解其制作过程，并让孩子们自己尝试制作棉花糖。接下来我们一起来见证如何“变”出棉花糖……
材料准备：棉花糖机🍬、彩色白砂糖、竹签
活动记录与呈现
琳琳：棉花糖真好玩捏一捏，软软的
洋洋：棉花糖，就像一朵朵白彩☁️
原来把白砂糖放进棉花糖机里，就能制作出美味的棉花糖啦！宝贝们快尝尝我们自制的棉花糖味道如何？
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这些活动不仅让小朋友们大饱口福、眼福，而且也让他们实际体验了一把“民间手工艺”的绝活，了解了中国的传统手工艺棉花糖的制作，动手又动脑，小朋友们兴致格外高。
活动四🎬：
“快乐冬至，情暖童心” 冬至时节"吃汤圆、吃饺子"是中国许多地方的传统习俗。让孩子自己动手搓“周子米果汤圆”活动，通过这次活动，不仅让孩子们感觉到节日的温暖,同时还锻炼了孩子的动手能力，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化。
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在搓周子米果的过程中，幼儿热情的和老师学习沟通，看到自己做出来的东西很兴奋，也很有成就感。
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烟火里的中国年🎊
活动一🎬： 年兽的故事
传说，在中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长尖角，凶猛异常。“年”兽常年身居海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜，伤害人命。因此，每到除夕这天，乡亲们就会扶老携幼，逃往深山，以躲避“年”的伤害。
有一年除夕，乡亲们像以往一样，准备逃往深山避难。这时候，从村外来了一位乞讨的白发老人。大家都忙着收拾东西，谁还有心关照这位白发老人呢！只有村东头的一位老婆婆给了老人一些食物，还劝他快上山躲避“年”兽。老人却告诉婆婆，只要让他在家待一晚，一定能把“年”兽驱赶走。老婆婆苦劝他上山躲避“年”兽，可他根本不听，大家只好纷纷上山去了。
半夜时分，“年”兽闯进村。它发现村东头老婆婆家的门上贴着大红纸，屋内灯火通明。“年”兽吓得浑身颤抖，怪叫一声，随即朝婆婆家猛扑过去。将近门口时，院内突然传来“噼噼啪啪”的爆竹声，“年”兽吓坏了，再也不敢往前凑了。原来，“年”兽最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆家的门大开，只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑，“年”兽吓得仓皇而逃。第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里安然无恙，无不称奇。原来白发老人是帮助大家驱赶“年”兽的神仙，人们也知道驱赶“年”兽的办法了。
从此以后，每年除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁。
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活动二🎬：涂画灯笼
为了让萌娃们感受传统节日的喜庆氛围，一场充满趣味的涂灯笼活动。不仅锻炼了孩子们的动手能力，更在他们心中种下了传统文化的种子。在新的一年，愿这些可爱的宝贝们，像亲手绘制的灯笼一样，绽放光彩，快乐成长 。
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活动三🎬：剪窗花
让幼儿知道剪窗花是中国春节传统习俗，明白其蕴含的喜庆、吉祥寓意 ，拓展对传统文化认知。对于小班的宝贝们来说，这可是第一次接触剪窗花，一切都新鲜极了。
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活动四🎬：制作冰糖葫芦
冬日的幼儿园里，一场甜蜜的活动正温馨上演。萌娃们迎来了制作冰糖葫芦的奇妙体验，小手忙不停，欢声笑语不断。
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随着新年即将来临，幼儿园举行新年吃大席活动，在这一天孩子用吃、喝、玩乐的方式向过去的一年告别，也在畅玩和丰富的文化体验中，对新的一年充满憧憬，大家一起在浓浓的节日氛围中，为过去的一年画上完美的句号。
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在新的一年里祝愿所有家长朋友工作顺利，健康幸福快乐！祝我们的宝贝们：茁壮成长，天天开心！🎊🎊