相约一堂 储能启航
电波教师，相约一堂，一同成长，储能启航。
西安高新区第二十三小学于12月13日举行了电波教师发展中心微论坛第十四期活动，本期活动由五年级班主任米旭萌和数学教师王小慧进行主题分享。
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米旭萌老师以《向光而行，筑梦未来——浅谈“问题学生”日常管理方法》为题，围绕“探讨‘问题学生’的归类”、“浅析‘问题学生’的根源”、“探寻‘问题学生’的方向”三大议题，通过本班典型事例，生动且深入浅出的向老师们展示了一个又一个活灵活现的教育故事，在教育过程中充分运用自己的教育智慧和艺术，为孩子们营造了一个宽松、活泼又有“伸展性”的学习生活氛围。其实，所谓的“问题学生”只不过是在学生的学习生活过程中遇到了自己难以解决的问题，作为老师，只要秉承着“爱的教育”这一原则，用心去关注每个孩子的独特需求，用耐心去引导他们跨越成长的阻碍，用鼓励去激发他们内心的潜能，使得每一个孩子都会在知识的汲取上有所收获，在性格的塑造上更加完善，在心灵的成长上获得滋养，进而实现全方位的进步。
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王小慧老师以《在“教”与“学”中共同成长》为题，围绕“我的老师，我的宝子”、“勇于挑战，激发潜能”、“共同进步，见证成长”三大核心议题，通过各种真实案例展现了王老师与孩子们的相处日常。
在王老师的课堂上，没有绝对的对错，只有不断探索和尝试的机会。王老师通过趣味横生的教学活动，将枯燥的知识点变得生动有趣，让孩子们在欢笑中掌握知识。
王老师在教学过程中也在不断从孩子们身上汲取灵感和动力，调整自己的教学方法和策略。在这段旅程中，他们相互陪伴和支持，共同见证了成长的奇迹。作为教师，不仅收获了职业的成就感和满足感，更深刻领略到了教学相长的真谛。
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共同研讨 互助交流
活动的最后，杨翊副校长发表了总结讲话并为两位教师进行了颁奖。
杨校长结合近期读书感悟，与老师们一起交流。身为教师，不仅要有爱心，更需怀有悲悯之心。每个孩子都处于变化发展之中，这是教育学中“学生具有发展性”这一重要规律的体现。我们作为教师，要关注学生的学业水平，更要关注学生的心理健康，悉心呵护孩子们身上蕴藏的无限可能性，为其成长之路指引方向，助力他们健康茁壮地成长。
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本次微论坛活动不仅为教师们提供了一个交流与学习的平台，更激发了大家对教育工作的深刻思考。相信在未来的教育教学工作中，西安高新区第二十三小学的教师们将继续秉持热爱与责任，不断学习和进步，为学生的全面发展贡献自己的力量。