为了落实“双减”政策，创新评价体系，激发一、二年级学生学习的积极性，切实减轻学生学习压力，促进学生全面发展，福州市朝阳小学于1月11、12日开展了期末学科综合评价活动。
本次活动将趣味情境与知识节点相融合，将测评内容与培养能力相融合，将闯关过程与行为习惯相融合，寓教于乐，让学生乐学善思、乐在其中。同时盘点成长收获，为下一步发展打牢基础。
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语文老师们设置了“拼音字词我能行”、“背诵小能手”、“朗读我最棒”、“我会看图说话”等关卡，孩子们在闯关活动中，展现了在语文学习中拼音识字、背诵积累、口语交际和看图说话的能力，体会学习语文的乐趣。
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在轻松愉快的氛围下，同学们积极认读，流利背诵，朗读课文时声情并茂，看图讲故事时还时不时配上一些活泼可爱的小动作。孩子们在赢得老师们热情赞美的同时，也在“小比赛”中体会到了学习的乐趣。
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走进数学乐园，数学组老师们精心设置了“我会算”“我会认”“我会搭”“我会解”等闯关游戏。孩子们带上“闯关卡”，在趣味活动中探寻数学奥秘。生动有趣的活动提高了学生的数理思维和语言表达能力，激发了学生学习数学的兴趣。
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此次期末的趣味闯关活动，是基于“双减”背景下的一项新评价模式，乘着“双减”政策的东风，学校打破原有一张试卷考学生的传统模式，用游戏闯关的方式，让学生“在做中玩，玩中思，思中学”，注重知识的实际运用。
文字：王震霖
图片：语文组
审核：教导处