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为进一步落实“双减”政策，有效减轻学生的学业和考试负担，推进学生综合素质的提高，最大限度地实现学生的个性健康、全面发展。我校领导们和二年级的老师群策群力，根据各学科课程标准的相应要求，把课本知识和生活实践紧密结合，于2024年1月2日为孩子们筹备了一场主题为“趣味无纸笔，无墨亦飘香”的无纸笔测评，奏响“双减”进行曲。
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语文学科设置了“识字小先锋”、“诵读小精灵”、“表达小明星”三个闯关游戏。孩子们既紧张又兴奋。紧张于怕在哪个环节露怯，输给同伴；兴奋于即将开始的闯关一定会充满乐趣。
识字小先锋
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当一个个词语出现在一片片碧绿的荷叶之上，让人感觉清新，看起来舒服，识字也变得无比轻松起来。
诵读小精灵
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“快刮呀！”“啊，这首好简单！”像开奖似的，刮出了一首首古诗。同学们有的轻声吟诵，字字珠玉，句句含蓄；有的高声诵读，铿锵有力，慷慨激昂。这就是背古诗的样子，一种超越时空的美妙体验！
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表达小明星
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二年级的孩子已经具备一定的表达交流能力，“表达小明星”这一关需要孩子们具备良好的心理素质和较强的语言表达能力，但是孩子们丝毫不怯场，不仅能流利地表达，还能用上日常积累的优美词语，给你们点赞👍🏻👍🏻👍🏻！
数学设置了 “口算小能手”、“图形小达人”、“实践小博士”三个项目，测试学生口算能力，动手实践和解决实际问题的能力。
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口算小能手
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图形小达人
观察的过程其实是一个通过现象发现本质的过程，是需要孩子边观察、边联想、边思考的，这就对孩子的注意力提出了很高的要求。
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实践小博士
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小小科学家
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科学无纸笔测评的口头问答和实验讲解环节有助于提高学生的表达能力，激发学生对科学的兴趣，引导学生真正将科学知识用于实践。
小小歌唱家
或唱歌，或表演，形式多样，使学生积极参与到音乐测评中，增强了孩子们对音乐学习的热情和主动性，提升了自信心。
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跳绳小健将
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跳绳是一项全身性的运动，能够提升学生身体素质，有助于培养学生的毅力和专注力。跳绳是一种有趣的运动方式，在跳绳过程中，身体会分泌内啡肽，帮助学生放松心情，释放学习和生活中的压力，使情绪更加积极向上。
小小美术家
“给你一张纸，你会画什么呢？”孩子们天真、大胆、夸张、浪漫，他们在绘画时无拘无束，没有任何的条条框框的阻碍。他们的作品使人能强烈地感受到浓浓的童真童趣以及独有的稚拙美。
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孩子们经过了积极的表现后总是期待老师的肯定，评委老师们根据孩子们的表现和作品成果在闯关卡上盖章。
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本次无纸笔测评依据新课程标准，采用问答、竞答、游戏、表演、歌唱等多种测评方式，对学生进行了多元化的评价。有趣的测评将知识和能力的检测融入到情境任务中，让学生在趣味活动中巩固了知识，在综合评价中收获了成长。
