新的一年即将拉开帷幕，2025年又不寻常的一年，带给我们许多思考，刚刚过去的2024年我们的幸福沙龙的老师霍俊英到北京学习参加青春期成长年会，为自己充电，记录并分享自己的满载收获。1月4日，72位幸福教师相约腾讯会议，让智慧荡涤灵魂、用文明点燃思想，让辽阔澄明的胸襟和一颗颗自由飞翔的心在此刻碰撞。
凡事预则立，不预则废。做好会前准备是确保优质高效开好会议的基础。会前准备有“方案制定、主持人、播控、学习接龙、海报制作、会议通知、名单收集、简篇制作、拍照合成、视频录制及发布”等多个步骤。本次会议还增加线上考勤表和志愿者赋分表。作为2025年考核依据。在大雁的带领下伙伴们纷纷认领任务并各司其职。
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本次会议主持人是优秀的李岩老师。
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暖场音乐响起，感觉一种力量在身边，强大的橐龠场把我们瞬间凝聚在一起。随着李岩老师温暖富有力量的开场我们在聊天区飘起了鲜花和掌声。
热身游戏——《汉字找茬》让所有老师快速融入友好、安全、快乐的学习氛围中。
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主题分享
今天的分享人是来自银州区第十七小学的一名班主任霍俊英。本次分享分为三个板块：
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一、书海拾贝 点亮智慧
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分享李希贵校长的《学生第一》这本书，这本书分6个篇章介绍了北京十一校的实践和希贵校长的思考。俊英在学习期间得到李校长的亲笔签名和与李校长的合照。
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二、参观学习 生花成树
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一、欢乐的多元
教学楼，超宽敞的大台阶散布着零星的凳子，孩子们或学习或休息。台阶上空，是学校的少年挂图，都是由学生起名设计：第一届，永远的学长；第二届，不凡少年；第三届，元梦少年；第四届，晋步少年；第五届，凌云少年；第六届，元尘少年。
俊英分享了零食大作战的视频我们沉浸其中，争先恐后的场景，是欢乐中绽放的幸福，同学们在零食中享受童年。
二、美育课程的多元
十一晋元学校开设20多个门类，有视觉类，音乐类。具体如：陶艺、雕刻、精工、戏剧、游泳、跆拳道、攀岩、油画、服装设计、信息技术、摄影、人工智能、农场……
三、创新活动的多元
走进晋元学校，关注孩子个性发展！让花成花，树成树。漫步在走廊和教室中，给人一种开放、自由——舒适的感觉。十一晋元学校的班级设置，打破以往常规，不分班级，入校后便实行“走班制”，学校设导师班，10多个学生一个导师班，导师主要负责心理、学业、未来规划。同时设置教学班，每个班24人左右。学科分设低中高阶课堂，适应不同水平的孩子学习探索。
俊英分享了好多金句
1.人间值得：
各自闪耀，共同发光。聚是一团火，散是满天星。
2.限制学生的行为就是限制了他的思维。
3.在学校夜以继日的工作中，很充实，因为工作就是生活。
——张艳丽
北京十一学校的成功在于，按照规律，一切为了学生，教师的脉搏是和国家一起跳动的；他们既坚守教育初心，又为更好地实现教育使命，不断求变。我也沉思：教师的职业定位于，在学生未来对社会的贡献里发现自己的人生价值，在学生今日之爱戴与未来的回忆中，寻找富有乐趣的教育人生。
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三、追忆展望 爱在成长
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在俊英的职业生涯中，万变不离一个“爱”字。在教学相长中，爱的步伐从未停止。在她的职业生涯中与学生的爱在点滴中流淌，为学生买零食，为学生写奖状，为听觉有障碍的学生创造集体表演的机会，为比赛尽心尽力成绩斐然……学生赠予她荣誉奖状，给她写纸条，为她写日记，学生和她敞开心扉视她为知己……爱出者爱返，福往者福来。教育的事情远没有如此简单，在每一个教书育人的故事的背后，都有一个个默默奉献的老师，广大的教育战线上有着许许多多鞠躬尽瘁、甘为人梯的匠心独运的老师们，在时刻影响我们的孩子们。我们在用数十年如一日的辛劳塑造民族的明天和希望。为所有的幸福教师点赞
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最后俊英为大家分享了幸福教师小妙招，特别实用接地气。我们纷纷表示要践行这些小妙招。
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分享环节异常精彩。让我们一起去走进心灵的交汇。
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第一位分享嘉宾是郭文良校长。学生第一，让教育真实发生，对这个主题很感兴趣，当时就报名参加了。我想到了窦桂梅老师的理念“让学生站在操场的正中央”。爱学生、爱孩子是教育工作者的使命。我们让学生站在中央，就会把学生教好。即使成绩不是很优秀，但是在老师的关爱下，在老师感情的陪伴下，他能够自信地成长，很关键。
案例1：开原八宝小学的时候一个孩子，看着乖巧，但是其他孩子说他很多不是。当时在我心中想孩子怎么这么有个性呢？与班主任沟通还是不行，这个孩子不合群，性格孤僻和狂躁，碰一下不行，直到达到目的。我想到了一本书《秘密花园》，推荐给大家，美国作家伯内特。推荐给所有孩子读，组织了读书交流会。那位孩子参加了，后来班主任找到我，说他比以前阳光了！
案例2：我到开原威远中学后，一棵柳树，变成了课程资源，起名“边柳树”。一位女孩父母车祸去世，和奶奶相依为命，到学校后抑郁寡欢，不和人交往，在大树下发愣。这个时候，一位女老师走到她身旁，给她温暖。孩子重新焕发对生活的热爱对老师的感恩。
作为教育者，我们要做温暖的教育者，让孩子一辈子自信地走在生命之途。
郭校长还向我们推荐两本书《老师的十二样见面礼》、《用生命润泽生命》。
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第二位是金秋菊校长。感谢俊英老师的精彩分享，在感冒后坚持上班，爱心献给每一个孩子。 郭校长的分享也给我们很多感动，谢谢郭校长分享的案例，为我们推荐的书。
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第三位是来自河北的张丽老师。感动霍俊英老师每次出差后，回来给学生带礼物，令人感动。霍老师有很多做法，我在实际工作中也和她一样，收获很多幸福。
原来我计划把学生带完六年级，但是开学初让我带小学一年级。有一次我在改作业，突然一个温暖的拥抱给了我，我特别感动。还有一次学校迎检，书架要去打扫，我在擦书架，一位孩子给我捶背，让我特别感动。我想到了一句话，爱是双向奔赴的，不白爱一场。我们把孩子当做自己孩子一样去爱，一定会收获孩子的爱。
英雄所见略同，疫情期间，我也发了很多学生的记录成长，只是对孩子的记录。我为了备检，用泡沫纸做了一个足球，第二节上级检查，我带着孩子们去体育操场拿着环保教具，上了一节体育课，进行了一场足球赛。这节课超过了一节数学课等所能完成的作用。
平时我也进行融合课和研究课的学习，做了一个省级案例，一直在努力精进！
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第四位是开原教师进修学校王丹老师：
今天霍俊英老师的讲座，给我们一个全新的视角。同一件事，不同的视角给我们不同的感受。俊英俊英你真棒，是我王丹的好榜样。
学生第一，我感受到了很多的爱。比如文局和红艳的大格局的爱，他们自己花钱出去学习，我们这次在这里学习他们加工后的内容。
幸福教师沙龙，每次开始的时候围绕爱的誓言，幸福教师爱的能量场。我们为啥能给学生那么多的爱呢？爱是双向奔赴的。现在的孩子感受到爱，还会表达爱。
昨天我看一本书，为什么一个孩子在原生家庭感受到爱，也会把爱反馈给社会，因为他们与生俱来感受到了爱。教师做的就是父母所做的事情。
郭文良校长和张丽老师说的生活中的点点滴滴，就是有温度的爱。付出不会白付出。我们在这里感受到彼此的能量场，今天带着一上午的好心情感受学习的变化，家人把好心情带给他人。一起幸福快乐！
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第五位是铁岭市教师进修学院朱红艳老师。
今天是我们北京青春期成长年会学习的第三场学习，我、安静校长、霍俊英老师三位幸福教师沙龙教师北京学习感悟分享到此结束。感谢今天参会的70多名领导和教师的积极参与。
我和霍俊英老师是在2019年辽宁省最美教师颁奖活动中相识，之后她就跟着我一起到缘园城市书房来学习，一直坚持学习得最好、行动力最强、也特别有教育梦想和教育激情。我特别感谢霍俊英老师跟着我学习得这么紧，我的每一次学习她都跟着，而且不经意间就学以致用，真好。我们的劳动课程、钉钉学习小妙招、线上做奖状等，她都及时应用了，我感觉这就是学习的回应，这也是最好的知行合一。今天霍老师的讲座分享，带着我又飞回了北京十一学校，感受到了新时代最前沿的教育理念。这所学校从最初的“军委子弟学校”发展到现在的现代化综合性中学，启发我们，教育需要不断创新和改革，以适应时代的发展和社会的需求。
北京十一学校鼓励学生发展自己的特长和兴趣，提供了多元化的教育选择。这启示我们，教育应该注重学生的个性化发展，尊重学生的个性差异和兴趣爱好，为他们提供更多的发展机会和空间。
学生第一，每个学生都是一座宝藏，我们要努力做到因材施教，因人而异。昨天我们学院召开2025年教师业务素质提升活动，科研所的王继山老师分享了他的成长之路，他分享的书目是冯恩鸿的《创造学生的教育》。王老师小学时候学习不是很好，但体育特别好，到现在铁岭市铁饼记录保持者还是他，到了高中他勤奋练习体育，考上了北京师范大学。他的经历告诉我们，发挥个性和特长，每个人都会找到自己的成功之路。
1月开始，我们进行学习考勤和志愿者担当统计，这样及时督促大家学习。希望每位幸福教师沙龙团队的教师都积极参与学习。2-3月，我们陆续再安排几场讲座，之后我们就要开启新课程的学习了。
再次感谢霍俊英老师带给我们很多的收获和体会，感谢大家的积极参与。2025年，让我们开心学习，一起向幸福出发！
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嘉宾砥砺分享
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皇丽莉导师嘉宾砥砺：
今天李岩老师主持得特别好，俊英老师的分享令我们很感动。她用小草的精神在农村学校默默地付出，用心记录每个学生的成长。霍俊英作为一名老师，关注每个学生的成长。作为小草老师，能够顽强地成长，为你点赞！
通过一个多小时的学习，我们看到了每位老师的成长。李希贵校长说“学校塑造学生美好的人生”，通过老师来传递。我们潜移默化地影响着学生，塑造学生美好的人生。我们幸福教师沙龙终身成长品牌的意义，老师的意义更加美好，学生的人生更加美好！
期待2025年，都有更多的好消息发生在我们的身边！深深祝福大家！
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李岩老师在主持结尾时说，在这新年伊始的美好时刻，我们齐聚一堂，共同迎接充满智慧与灵动的2025年-蛇年的到来。古语有云:“千里之行，始于足下。”在新的一年里，让我们以智慧为舟，乘风破浪，共同谱写新年的华章。
感谢霍俊英老师的精彩分享，感动俊英老师的让花成花，让树成树。大爱无限，让成长看得见，大爱在点滴中，在每一张有时间印记的照片里，润物无声。更感动她爱生如子，不留遗憾的童年，是最美的童年。教育的本质——以学生为中心。在教育的道路上，"学生第一"不应只是口号，而应成为我们教师施教的指南。教育不仅是知识的传授，更是对学生个性的尊重和潜能的挖掘，而学校不仅是学生成长的摇篮，它应该成为教师成长的沃土。他山之石，可以攻玉。
“梦虽遥，追则能达；
愿虽艰，持则可圆。”
我们期待向往最好的未来——
每种色彩都应该盛开，
每一个人都有权利期待，
每个梦想都值得灌溉，
每个孩子都应该被宠爱，
让我们不忘初心 ，为了一切的孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子。
学生第一，
让教育真实发生。
祝大家周末愉快，
2025万事胜意！
幸福教师沙龙的学习每一次都是灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。
在《最好的未来》歌声中我们结束了本次会议！大家在线上久久不愿离去，还在分享着、探讨着、共情着……
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因为爱，所以爱
新年伊始, 幸福教师共赴云端，开启2005年的学习之旅。我们在主持人李岩老师的引领下，共同聆听霍俊英老师在北京学习的分享和霍老师与学生相处中的点点滴滴。
霍老师的分享和几位老师的精彩发言，让我的内心澎湃不已，爱的暖流在心中流淌。几位老师向我们诠释了教育的本色和教育的真谛。
一、个性发展、多元创新
从霍俊英老师的分享中，我们了解到:北京十一晋元中学注重每个学生的个性发展，发挥每个学生的潜能。给每个孩子开阔，自由，舒适的发展空间。分层、分类、综合的课程体系、学生影院、学生大使团、每日百新、以及个性化校服设计等，无不彰显晋元中学独立闪耀、共同发光的教育理念。
晋元中学，给每个教育者提供了新的教育思路，让我们借鉴学习并用于未来的教学之中，为一个孩子的发展提供最大的支持。
二、匠心独运、爱生如子
霍俊英老师追忆了从教以来与学生相处的点点滴滴。每一个画面都浸透着霍老师浓浓的师爱。
疫情期间，霍老师仍努力在线上创设常规的教学环境，创设各种奖项，提高学生的学习热情。在老师爱的感召下，学生的各方面能力突飞猛进，在全市的各类比赛中，频频获奖。那个心智特殊的男孩也在霍老师爱的浸润下，敞开心扉、快乐成长。
霍老师最让我感动的一句话就是:“当我看到我的学生时，就会想到我的儿子，做妈妈之后，爱才能落地生根”。如果我们每一位老师都像爱自己的孩子一样，关爱每一个学生的成长，那些师生冲突是不是就烟消云散了呢？
三、读书启智、学生第一
郭文良校长——带领全校师生读书启智，在潜移默化中，师生都在悄然的变化、成长。
两个精彩的教育案例，让我们感受到，有教育情怀的校长会给学校带来多大的改变！
四、双向奔赴、爱的抱抱
张丽老师的分享让我眼含热泪，感动于师生之爱的双向奔赴。张老师也是一个乐于钻研，热爱学生的好老师。她的学科融合理念，向我们展示了新形式教育下的课堂模式。环保足球向我们展示了张老师全能教师的风采。
五、自信优雅、能量满满
王丹老师给我的印象一直是自信优雅、能量满满的，她的每一句话都像一股股暖流，流淌在我们的心间。让我们领略到一位资深幸福教师的风采，这样的榜样力量也会推动我们一路前行。
六、先锋模范、智慧引领
朱红艳老师一直是我们学习之路的领头雁。她超强的学习力，令每个人都为之叹服，也是在朱老师的引领下，幸福教师们在不断的读书和学习中感受快乐、收获幸福。
朱老师总结了霍俊英老师的分享，同时也讲述了霍老师在学习中的成长和变化。同时朱老师再次强调了:学生第一，每个学生都是一座宝藏，我们要努力做到因材施教，因人而异的育人理念。
七、温柔娴静、知书达理
皇丽莉老师赞叹了李岩老师的精彩主持和霍俊英老师的砥砺分享。皇老师向我们展现了“上得厅堂，下得厨房”的中华优秀女性风采，是我们每位女性学习的榜样。
今天的让我印象深刻，也充满动力。期待下个学期，幸福教师们:心之所向、未来可期、梦想成真、共赴美好！
让花成花 让树成树
———— 第53期幸福教师沙龙有感
昌图宝力小学 薛伟
2025年1月4日，是我们铁岭市幸福教师沙龙第53期线上活动。这是我加入幸福教师沙龙第一次报名参加线上活动。对于幸福教师沙龙我在大雁的朋友圈看过多次。也悄悄的进入会议室听过优秀教师的分享。我了解的大雁是一个超强学习力的人。我们一起参加过几次学习培训，培训刚结束，重要的内容整理完，感受美篇写完。她是我学习的榜样。她是我的引路贵人，引领我参加昌图爱心助学志愿者团队。推荐我参加心理咨询师培训。让我有勇气担任我们宝力小学心理健康教育工作。有信心加入昌图山里红心理健康辅导团队。引路靠贵人，走路靠自己。
晚上，我进入会议室听回放。优秀的李岩老师的主持，最美教师霍俊英老师2024年参加北京青春期成长年会的分享。学生第一，让教育真实发生。一书海拾贝，点亮智慧。分享了李希贵校长的《学生第一》书中介绍了北京十一校的实践和李希贵校长的思考。二，参观学习，生花成树。人间值得，各自闪耀，共同发光，聚是一团火，散是满天星。限制学生的行为就是限制了他的思维。按照规律，一切为了学生。教师的职业定位于，在学生未来对社会的贡献里发现自己得人生价值。在学生今日之爱戴与未来的回忆中寻找富有乐趣的教育人生。三，追忆展望，爱在成长。俊英老师再见教学相长中，爱的步伐从未停止过。爱出者爱返，福往者福来。再每一个教书育人的故事背后，都有一个默默奉献的老师。
让成长看得见，让日常不寻常。分享环节异常精彩。让我们一起走进心灵的交汇。嘉宾郭文民校长的分享让学生站在操场的正中央，爱学生是教育工作者的使命。即使成绩不优秀，但是在老师的关爱下，在老师得感情的陪伴下，他也能自信的成长。做温暖的教育者。用生命润泽生命，爱是双向的奔赴。
俊英俊英你真棒，是我学习的好榜样！大雁大雁你真棒，是我学习的好榜样！幸福教师沙龙的老师你们真棒，是我学习的好榜样！爱的誓言，幸福教师爱的能量场，学生第一，每个学生都是一座宝藏。我们要因材施教，去开发宝藏。作为一名教育工作者，要传授知识，塑造灵魂，引领未来。让花成花，让树成树。让我们静待花开，让树长大成才，一起向未来！
顺应天性 成就自然 绽放独特之美
———— 第53期幸福教师沙龙有感
开原市庆云堡镇中心小学 李立
感谢红艳妹妹的引领，有缘结识霍俊英妹妹和李岩妹妹。有幸一种熟悉又亲切的再次氛围便扑面而来。都是教育者身上特有的气息，一种对知识的敬重和对学子们无尽的关怀交融的气息。这场讲座就像是一场老友间深度的对话，没有晦涩难懂的术语，没有高高在上的姿态，有的只是真诚的分享和满含智慧的见解。再有李岩妹妹精彩的主持，让霍俊英妹妹的讲座更加锦上添花。
感同身受、脚踏实地的魅力。从开始分享的那一瞬间，我仿佛被带入了一个充满奇思妙想与教育智慧交织的世界。那些从亲身实践中凝练出的教育理念，就像一颗颗种子，悄无声息地撒在了我内心的土壤上，只等待着被汲取后生根发芽。
“学生第一”的理念犹如一盏明灯，照亮了教育的前行之路。它强调了以学生为中心，将学生的需求、发展和成长置于教育的核心位置。
让教育真实发生，意味着教育不再是空洞的理论和形式，而是真正地走进学生的生活、心灵和未来。教师需要用心去观察、去倾听、去理解每一个学生，发现他们的独特之处和潜力，就如同去挖掘一座宝藏。正如有人所说：“是教师总会有智慧的”，每位教师都有无穷的潜能，而激发和运用这些潜能的关键就在于关注学生，从他们身上汲取灵感和动力，让教育变得鲜活而有意义。
“让树成树，让花成花”，这句话充满了诗意和哲理。它提醒我们，每个学生都是独一无二的个体，有着自己独特的成长轨迹和发展方式。我们不能用统一的标准和模式去塑造他们，而应该尊重他们的差异，给予他们足够的空间和自由去展现自己的风采。就像树木有不同的形态和高度，花朵有不同的颜色和芬芳，学生也应该被允许以自己的方式去成长和绽放。
在这样的教育理念下，我们看到了教育的美好愿景。学生不再是被动的接受者，而是积极的参与者和创造者；教师不再是知识的灌输者，而是引导者和启发者。教育成为了一场师生共同成长的旅程，充满了温暖、尊重和关爱。
然而，要真正实现“学生第一”，让教育真实发生，让树成树，让花成花，并非易事。这需要教师们不断地学习和反思，提升自己的教育素养和教学能力；需要学校和社会提供良好的教育环境和支持；更需要我们每个人都树立正确的教育观念，共同为学生的成长助力。
总之，“学生第一，让教育真实发生，让树成树，让花成花”的理念为我们描绘了一幅美好的教育画卷，值得我们为之努力奋斗，让每一个学生都能在教育的阳光下茁壮成长，绽放出属于自己的光彩。
尊重学生差异，让教育回归本真。每个学生都是独一无二的个体，如同自然界中的树木和花朵，各有其独特的形态和色彩。我们不应以统一的标准去衡量他们，而应珍视他们的差异，给予他们自由生长的空间。
“让树成树，花成花”，不仅是对自然规律的尊重，更是对教育理念的升华。在教育的过程中，我们应尊重每个学生的个性和兴趣，引导他们按照自己的节奏和方向成长。就像树木自由伸展枝叶，花朵自由绽放美丽，学生在尊重与自由的环境中，也能展现出最真实、最独特的自我。
让我们共同努力，创造一个充满尊重与包容的教育环境，让每个学生都能如树般茁壮成长，如花般绽放光彩。在这样的教育中，我们将见证无数独特的“树”与“花”，共同谱写教育的美好篇章。