卷首语
教育有道犹明镜，
智慧如泉涌潺潺。
捧一颗初心前行，
追一程心灵之教，
赴一场温暖之约……
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“ 三尺讲台挥洒汗水为师，一方沃土刻苦钻研为师，广袤天地辛勤探索为师，知识海洋传道授业为师。”为进一步加强学校班主任队伍建设，探索班级管理新方法，充分发挥班主任老师在学校德育工作中的脊梁作用，及时总结和推广优秀的管理经验，分享教育智慧，2025年1月14日，淮安市韩桥中心小学组织了班主任工作述职汇报。共有24位班主任老师进行分享，本次活动在芦珊主任的主持下拉开了序幕。
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领导致辞，凝心聚力
焦艳明副校长首先对各位班主任老师的工作给予肯定，并为后续工作指明了发展方向。“独行者步疾，结伴者行远。”“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。”此次班主任工作述职汇报既是一次思想的碰撞，也是一次相互学习的机会，相信通过此次汇报交流，各位班主任将从中获得启发，不断提升自己的专业素养，更好地教育学生，促进学生发展。
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述职汇报，经验交流
一年级的三位班主任有着丰富的带班经验，他们就像孩子成长路上的引路人，发挥着重要作用。面对刚踏入校园的小豆包们，他们深知如何帮助孩子快速适应新环境，顺利开启学习生活。在行为习惯养成上，能耐心引导、点滴培养。班干部选拔培养时，独具慧眼选出得力小助手。处理家校沟通问题，也游刃有余，让家长放心。遇上突发状况，更能沉着应对，妥善解决。他们用丰富经验，为一年级班级的有序运转和孩子们的茁壮成长保驾护航。
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二年级的三位班主任带来了精彩分享，内容涵盖多方面。她们先是介绍了班级管理的策略与技巧，又分享了与学生、家长有效沟通的方式，还讲解了突发事件的处理办法。同时，提升班级凝聚力的方法以及班级工作创新、实践的经验也一一呈现。这些分享干货满满，为其他班主任开展班级工作提供了诸多实用的思路和有益的借鉴。
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三年级的班主任大多是年轻老师，带班时间不长，却也从不同角度分享了班主任工作经验与反思。她们提到“数生十过，不如赞生一长”，毕竟人人都爱被表扬，优等生如此，学困生更是。学困生身上不乏优点，需我们去发现、挖掘。班主任要善于找到其闪光点，给予信任，引导他们发扬优点、克服缺点，做到扬长避短，促使他们往好的方向发展。
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四年级四位班主任在班级管理方面给我们分享了一些行之有效的策略。在班级管理中，班主任的管理理念要不断更新，这就需要我们要具备开放的心态、创新思维和实践能力。在管理创新方面，制定灵活、人性化的班级管理制度，比如积分制、奖励制等，激发学生的积极性，让学生主动参与到班级管理中来。
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五年级的四位班主任带来了精彩分享。他们围绕班级管理多方面展开，细致讲述了规则制定与执行的要点，介绍了班级监督机制该如何有效建立，还分享了家校合作的宝贵经验。同时强调班主任要腿勤、眼勤、嘴勤，以更好地开展班级工作。最为重要的是，她们阐明了爱心与责任在陪伴孩子们成长过程中的关键作用。这些分享干货满满，让其他老师受益匪浅，也为做好班级管理、助力孩子成长提供了有益的思路与方法。
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六年级的六位班主任个个经验丰富，他们在班级管理方面颇有心得。此次分享会上，他们分别结合各自班级的实际情况，从多个关键角度展开讲述。先是强调班级管理要做到“勤，严，细，实”，这是基础所在；接着分享了班委组建的有效方法，让班级能有序运转；还着重提到了家校沟通的重要性及实用技巧。他们带来的分享十分精彩，让在场的老师们都收获满满，也为大家后续开展班级管理工作提供了诸多可借鉴的思路。
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评委点评，妙法启思
本次班主任工作汇报中，评委们进行了专业且深入的点评。一方面，充分肯定了诸多创新举措，如以传统文化构建班级文化、实施个性化激励机制，以及对特殊需求学生的关怀帮扶，认为这些展现出了教育智慧，体现了因材施教。另一方面，也指出了不足，像班级活动形式单一，与家长沟通的深度广度不够。评委的点评极具价值，既是对过往工作的总结，也为班主任未来工作指明方向，激励他们不断探索，助力学生成长 。
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总结反思，砥砺前行
活动最后，焦艳明副校长和徐贻波主席进行了活动总结。班主任工作是一门艺术，需要用心揣摩和实践。通过本次述职汇报，希望大家能够认真总结和反思班主任工作中存在的问题，进一步改进工作作风和工作方法，多思考、多反思、多创新，只要大家心中装满学生，细心扎实的深入学生、了解学生、关心学生、爱护学生，管理的班级就会表现出积极向上、严肃活泼、充满朝气的良好班风。新的一年，希望大家都要做到用心带班，以爱育人，让班级管理工作更加扎实有效，促进学生更好、更全面的发展。
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结束语
教育之路漫漫，育人之心灼灼。二十四位班主任的分享给大家带来了很多的启发与思考。相信班主任们在今后的工作中会将所学践行于日常的工作中，用爱心、耐心、恒心去擦亮教书育人的底色，学做智慧的班主任，做温暖的教育工作者。
图片:刘文馨 芦 珊
编辑:刘 颖
审核:徐贻波
