课程起源
衣服是生活中最为常见也是必不可少的必需品孩子们每天穿着各式各样的衣服来到幼儿园他们对衣服的款式、颜色、图案感到好奇经常会听见他们在讨论衣服。《指南》中明确指出：“要选择贴近幼儿生活，让幼儿感兴趣的事物和问题，拓展幼儿的经验和视野”。 宝贝们的话语，天真又充满童趣，真实的反映出他们对“美”的喜爱和向往！让我们就来一场关于服装的探秘之旅吧！
你今天的裙子好漂亮啊。
我的裙子是我妈妈给我买的。
还有漂亮的蕾丝，还是公主裙。
我喜欢公主裙。
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一、我的服装
我喜欢的衣服
引导孩子们观察款式不同的服装，通过看一看、比一比，摸一摸，比较服装的不同，感知到不同款式、布料、图案的特点。
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服装大调查
我们请小朋友们和家长一起完成《多彩的服装》的调查表，请家长和幼儿一起做记录，通过调查，看看小朋友对服装的了解知多少。
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孩子们通过调查发现，原来衣服都是不一样的，在厚度上、面料上、款式都有所区别。
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二、了解服装
服装的起源，我们可以追溯到原始时代，一起来看看小朋友们了解多少吧！
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原来在远古时代，人们主要是穿兽类的皮毛或者树叶；后来的人们开始用麻布或者丝绸制作衣服；民国时期，人们穿的是中山装和旗袍；服装演变到了我们生活的现代，服饰的风格呈现多样化、多元化，有复古、环保、中性、嘻哈、韩式、混搭等等。
衣服款式
在生活中你都见过哪些款式的服装呢？
我的裙子上有亮片，还有蕾丝，衣服上还有艾莎。
我见过有拉链、纽扣、马甲、短袖、长袖、裤子、裙子。
我在服装店见过有很多服装，有马甲、纱裙、衬衣、皮衣、卫衣、毛衣、牛仔裤、羽绒……
衣服上有不同图案的，有的花朵，条纹，奥特曼。
我还见过很多颜色的衣服。
衣服的结构
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我会穿衣服
认识了衣服的各个部分，学习了儿歌，孩子们学穿衣的欲望更加强烈，孩子们争先恐后地说着自己穿衣服的小妙招，快让我们一起去看看吧！
1.帽子顶顶法
第一步 帽子戴在头上。
第二步 小手伸进袖子里。
第三步 穿好衣服了。
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2.没有帽子的衣服
第一步 双手抓着衣领向后甩，披到肩膀上
第二步 找到袖子，穿进去
第三步 整理衣服
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3.椅子帮帮法
第一步 衣服套在椅子上
第二步 手臂往后伸
第三步 找到袖子穿进去
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4.摆摆衣服
第一步 把衣服倒摆在桌子上
第二步 找到袖子伸进去
第三步把衣服转过来
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5.互帮互助法
你这个拉链有点不好拉，还是我帮你拉吧
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紧接着，我们进行一场叠衣服比赛，看看谁又快又整齐
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衣服上的秘密
小朋友，衣服上面藏着一个秘密，你们能找到它吗？
老师，我找到衣服领子这边有个标签。
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标签🏷️在这儿
原来衣服里还藏着许多小秘密：口袋、拉链、小标签，小标签上还会标注衣服的品牌、布料成分、尺码、产地等信息呢！
不同职业的服装
在服装的探索之旅中,我们发现一些职业的服装很特殊……
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武警叔叔穿的衣服是防弹衣，它能够防子弹。
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宇航员服是白色，要配备氧气，能够保暖，避免宇航员叔叔冻伤。
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医生服装是白色、护士服有白色还有粉红色的。
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消防员服 能够防火，保护消防员叔叔的皮肤。
不同的服装不仅 能够帮助人们更好 的辨别不同的职业，而且能够更好的为人们服务。
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除了有不同职业的服装，我们还了解到有少数民族的服装。
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我们中国一共有56个民族哦！我们是汉族，真是一个多彩的中国！
设计服装
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环保 ♻️秀|童年无“塑”新时尚“秀”
每个爸爸妈妈👩都是全能超人🦸， 一件旧衣服、一个环保袋、一张废旧报纸、甚至是一个小盖子....就是这些生活中不起眼的废品旧物，在宝贝们和爸爸妈妈们的奇思妙想和巧手打造下，变成了一件件童趣盎然的创意服装
欢迎👏观看📷
“多彩服装”这个主题来源于幼儿的生活和兴趣。孩子们在生活中每天都能接触到，在此活动中，孩子们通过服装大调查，设计漂亮的服装、服装秀等，对服饰有了深刻的认识与了解，但孩子们设计的衣服还存在许多的瑕疵，希望他们对这些能提出更多的质疑，让它成为孩子们下一步的可能。孩子们的探寻虽然刚刚起步，但我们相信这刚萌发的浅浅小芽，将会是未来小树成长的方向，希望探索的问题将能继续无限可能，我们将会保护好这些好奇又闪亮的心，期待他们展现更多闪烁的光。