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“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”为了提升教育质量，打造优质课堂，本学期我校开展了教师教学述评活动，旨在通过全面、深入的评价，促进教师的专业成长，让教育之树更加枝繁叶茂。
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为进一步提升我校教育教学质量，加强教师队伍建设，根据东澳镇中心学校《2024-2025年秋季学期教师教学述评工作的通知》文件要求，结合我校实际情况，2025年1月7日，我校组织全体教师开展了2024-2025学年度秋季学期教学述评工作。活动以“述”说耕耘，“评”思成长为主题，分为四个科组进行，各学科教师现场进行述评。教师按照述评安排依次在完成对学生学业述评的基础上，重点围绕师德师风、课程思政、课堂教学效果、学生学业成绩、存在问题及原因分析、今后拟采取的针对性教学改进措施等方面展开综合述评。
活动议程
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一、崔传波校长学习《万宁市关于继续开展中小学教师教学述评活动的通知》。
二、符晓敏副校长学习《东澳镇中心学校教职工述职考核方案》。
三、科任老师按顺序轮流上台进行教学述评。
(教学述评顺序:语文科组-数学科组-英科语组一综合科组)
四、评委成员分别对老师的教学述评进行评价。
五、崔传波校长对各教师的教学述评作总结讲话。
六、收集教师“个人述职报告”、“述职评价表”归档。
精心筹备，制度先行
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在学期初，学校成立了由校领导、骨干教师和教育专家组成的教学述评工作小组，负责制定详细的述评方案和标准。经过多次研讨和修订，确定了以教学目标、教学内容、教学方法、教学效果、教学态度等为主要维度的评价指标体系，为后续的述评工作提供了坚实的制度保障。
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活动在吴梅燕语文教研员的主持下拉开帷幕……
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此次述评会议旨在全面回顾本学期的教学工作，总结经验，展望未来，进一步提升教学质量。全校教师参加了此次会议，参会率达到100%，充分体现了大家对教学工作的高度重视。
教师述评，反思成长
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各老师围绕2024年秋季学期学生的学业进展与教师教学活动展开深入述评。他们细致剖析教书育人过程中的问题，既展现了取得的显著进步，也坦诚指出了存在的不足。通过客观反思，老师们积极明确了下一阶段的改进措施，以推动教学工作更上一层楼。
语文组
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语文组教师的述评主要从师德师风、课程思政、课堂教学、学生学业成绩等几个方面展开去述评。
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语文组的每位老师在教学述评中抽丝剥茧地汇报自己教育教学的履职情况，实事求是地小结自己取得的成绩和进步，真诚客观地反思了本学期的工作得失，积极奋进地筹划下学期的改进措施他们针对自己的优点和不足提出了改进措施。
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数学组
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数学组教师重点围绕师德师风、课程思政、教学效果、学生学业成绩、存在的问题及原因分析、今后的改进措施六个方面进行述职，对自身教学工作进行评价，并对自身存在问题进行原因分析，并针对性提出教学改进措施等进行综合述评。
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全体数学教师们都做了精心准备，全面精准地汇报了自己教育教学的履职情况，认真分析并小结自己取得的成绩和进步和不足之处，坦诚客观地反思本学期的工作得失，乐观积极地筹划下学期的改进措施。
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英语组
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参与述评的每位英语老师结合自身实际从师德师风、课程思政、课堂教学效果、学生学业成绩、存在问题、改进措施等多个方面进行了系统的总结，回顾了一学期的工作，展示了工作中的亮点，反思了工作中的不足，提出了未来努力的方向。
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综合组
综合组的人数虽然不多，但是并不会影响他们的发挥，看……
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评委们认真聆听述评老师们所讲的每一个环节，并根据述评评价表打分，符晓敏副校长做汇总。
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种子入土，每一步成长都离不开雨润滋养，也离不开内心对美好的向往。述职的最后，崔传波校长进行了简单的总结，他强调了每位教师一定要具备自我钻研的能力，始终都要学会充实自己，将工作中的小事一直坚持做下去，积累经验，一定会看到更大的成果。
展望未来，砥砺奋进
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此次述评活动不仅加深了教师之间的交流与理解，也为今后的教学工作指明了方向。全体教师一致认为，通过这次活动，大家更加明确了目标和任务，增强了信心和动力。相信在学校领导的带领下，全体教师将携手并进，共同开创更加美好的未来。
教学述评活动是我校教育教学工作中的一个重要里程碑，通过全面、客观、公正的评价，为教师们提供了一个展示自我、反思自我、提升自我的平台。我们将继续深化教学改革，优化评价机制，加强教师培训，让教育的光芒照亮每一个学生的成长之路，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力！
放眼未来，我们必将不忘初心、砥砺前行。行走在更加美好的教育路上，做一个脸上有笑、眼里有光、心里有爱的教育人……
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