随着“双减”政策的落地生根，教育的花园迎来了新的生机与活力。在这片充满希望的田野上，低年级学业评价改革的要求应运而生，绽放出别样的光彩。我校积极响应教研室的要求，精心制定了独具特色的低年级学业评价新方式。不仅高度重视学生平时习惯的养成，还采用充满趣味与挑战的游考方式，让教师与小学低年级学生进行面对面的测试交流。这种创新的模块游考，不仅能够激发学生的学习兴趣，更能突破传统纸笔评价的局限性，全面考察出学生对基本知识的掌握和运用能力，以及团结协作能力等多方面的素养。
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活动目的
“兴趣是最好的老师，习惯是成功的基石。对于一、二年级的学生而言，如何点燃他们学习的热情，塑造良好的学习习惯至关重要。为此，我们精心策划了一系列别出心裁的游园活动，将各科知识巧妙融入游戏之中，为孩子们带来一场充满乐趣与挑战的综合素质能力测试之旅。”
活动口号：
“游”出智慧、“考”出素养
一年级语文趣味游考活动
在一年级的语文学习之旅中，我们精心设计了一系列丰富多彩的活动，包括“汉字王国”“句子乐园”“背诵达人”和“小小演说家”。这些活动不仅充满了乐趣，还让同学们在轻松愉悦的氛围中巩固知识，提升能力，在快乐中成长。相信通过这些活动的锻炼，同学们会更加热爱语文，在语文的世界里畅游，收获更多的知识和快乐！
在“汉字王国”中，同学们仿佛置身于一个神奇的汉字世界。老师准备生字卡片，同学们需要准确地读出字音。这不仅考验了同学们对生字的记忆，还锻炼了他们的发音能力，为今后的阅读和写作打下了坚实的基础。
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“句子乐园”游考活动中老师精心准备了几组空白填空的句子。同学们全神贯注，大脑飞速运转。这不仅是对知识的考验，更是对语言运用能力和思维敏捷度的挑战。大家都努力填补空白，力求让句子完整、优美且富有逻辑。
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“背诵达人”是对同学们记忆力和日常积累的考验。同学们需要流利、有感情地背诵抽到的课本内容。这有助于加深他们对课文内容的理解，同时也培养了语感。除了课文，同学们还熟练背诵古诗，古诗是中华文化的瑰宝，同学们感受了古代诗词的魅力，传承了中华优秀传统文化。通过“背诵达人”的活动，同学们增强了记忆力，积累了丰富的语言素材，提高了文化素养，同时也培养了坚持不懈、勤奋努力的学习品质。
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“小小演说家”为同学们提供了一个展示自我、表达观点的舞台。老师准备看图说话的图片，同学们需要围绕抽到的图片内容进行简短的演讲。在演讲过程中，有的同学们声音响亮、表达清晰、仪态大方；有的同学们克服了胆怯，增强了自信心，提高了口语表达和沟通能力，同时也培养了观察生活、思考问题的能力。
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一年级数学趣味游考活动
“数学大挑战，智慧展风采”通过有趣的数学活动，激发一年级学生对数学的兴趣，提高他们的口算能力和数感，培养动手操作和思维能力。无论是口算还是拨数，都需要学生按照一定的数学规则和逻辑进行思考，这有助于培养他们的逻辑思维能力，为今后学习更复杂的数学知识打下基础。通过这样的数学活动，让一年级的学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力，提高数学学习的积极性和自信心。
“神机妙算”活动中，学生需要迅速准确地计算出题目答案，这能够有效地锻炼他们的口算能力，提高计算速度和准确性。在短时间内集中注意力，快速思考和反应，有助于培养他们的专注力和应对压力的能力。
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“巧工手坊”活动让学生通过实际操作计数器来理解数字的组成和数位概念，增强他们对数字大小和数量关系的感知，从而提升数感。拨动计数器的过程锻炼了学生的手部精细动作和手眼协调能力，使他们在实践中更好地掌握数学知识。
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一年级运动小达人
趣味游考活动
“快乐运动，健康成长” 通过有趣的运动挑战，激发一年级学生对体育运动的兴趣，提高他们的运动技能和身体素质，以及坚持不懈的品质。
在快乐跳绳和最强CBA拍篮球的过程中，学生需要手脚协调配合，保持身体的平衡和节奏，这有助于锻炼他们的身体协调能力。跳绳和拍篮球都有一定的节奏要求，学生需要通过不断的练习来掌握合适的节奏，从而提高他们的节奏感。在规定的时间内完成跳绳和拍篮球的任务，需要学生具备一定的耐力和毅力，坚持到最后一刻。在活动中，学生需要遵守规则，按照要求进行比赛，这有助于培养他们的规则意识。
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一年级小小艺术家
趣味游考活动
“艺彩飞扬，快乐成长”本次一年级小小艺术家趣味游考活动旨在通过丰富多样、充满趣味的艺术项目，激发学生对艺术的兴趣和热爱，挖掘学生的艺术潜能，同时锻炼学生的多种能力，促进学生的全面发展。
我是小小歌唱家学生根据所学歌曲，随机抽取一首进行演唱。演唱时要求声音响亮、音准准确、节奏稳定，并能够表现出一定的情感。
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我是小小舞蹈家，老师播放一段音乐，学生根据音乐或者自己哼唱曲目展示舞蹈动作，学生在展示舞蹈时，要注意动作的协调性、节奏感和表现力。
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节奏变变变，老师展示一段简单的乐谱，学生打拍子并尝试唱出相应的旋律。考察学生对节奏的感知和把握能力，以及对音符的识别和演唱能力。
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二年级语文
趣味游考活动
二年级的趣味游考活动为学生们提供了丰富多彩且充满乐趣的体验，全方位地锻炼了学生的多种能力。在语文趣味游考中，“汉字王国”项目要求学生根据卡片内容说出正确读音，这不仅考验了学生的识字能力，还锻炼了他们的认读准确性和反应速度，强化了对汉字的记忆与理解。
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“背诵达人”通过背诵课本中的古诗词，增强了学生的记忆力和对古典文化的领悟能力，同时也提高了他们的文学素养。
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“句子乐园”让学生在句子留空处说出合适话语，培养了学生的语言组织能力和逻辑思维能力，使他们能够根据上下文情境进行合理的语言表达。
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“小小演说家”看图说话讲图片中的故事，锻炼了学生的观察能力、想象力和口语表达能力，让他们能够将看到的画面转化为生动的语言叙述。
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二年级数学
趣味游考活动
“巧工手坊”中观察物体锻炼了学生的空间想象能力和逻辑思维能力，估一估量一量线段的长度以及认识钟表图片并说出时间，则培养了学生的测量和时间感知能力。
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“我会分类”在角的初步认识中给角分类并按大小排列，强化了学生的分类归纳能力和对图形特征的把握。
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数学趣味游考中，“神机妙算”完成抽到的表内乘法和两位数加减法，有助于提高学生的计算能力和心算速度，培养他们的数学运算基本功。
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二年级运动小达人
趣味游考活动
“运动展风采，快乐伴成长” 无论是跳绳还是单手拍球，都需要学生手脚协调配合，准确地控制节奏和力度，这有助于锻炼他们的身体协调能力，使身体各部分能够更加灵活、协调地运动。
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二年级小小艺术家
趣味游考活动
小小艺术家趣味游考中，“我是小小歌唱家”“我是小小舞蹈家”“节奏变变变”等活动，让学生利用沙锤、双响筒等打击乐器为自己伴奏，边唱歌边舞蹈。这些项目培养了学生的音乐感知能力、节奏感和艺术表现力，激发了他们对音乐和舞蹈的热爱。美术测评则是学生自制卡通头饰并戴着参加活动，这锻炼了学生的动手能力、创造力和审美能力，让他们在实践中展现对美的独特理解和创造。
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总之，通过这次一二年级无纸化趣味游考活动，寓教于乐的方式成效显著。学生们在语言表达、思维逻辑、计算能力、运动协调、艺术感知等方面得到了充分锻炼，这让我们看到了教育的更多可能。未来，我们将继续探索创新教育教学方式，让每一个孩子都能在快乐中学习、成长，为学生的综合发展奠定更坚实的基础，助力他们在充满挑战与机遇的未来，绽放属于自己的光彩。
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编辑：冯红红
活动策划：教务处
审核：张建军、丁文慧
