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为深入贯彻习近平总书记关于教育强国、科技强国的重要指示精神， 落实“双减”政策，做好教育的加法，推进科学教育发展、科技创新、人才培养，坚持大科学教育观，强化科技教育与人文教育协同，深入贯彻落实项目式学习理念，进一步推动项目式学习能力在教育教学中的应用，以项目式驱动达成育人目标，推动学校教育高质量发展。2025年1月10日上午，乌鲁木齐市第五十九小学教育集团举办了首届PDC项目汇报展示暨李建龙小学科学名师工作室授牌仪式。
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活动在牵头校教研室牛爱婷主任的主持下拉开序幕，牛主任介绍了参加活动的领导和专家，代表学校对专家们的到来表示热烈的欢迎，牛主任向老师和同学们介绍了PDC项目内涵、发展及学校关于PDC项目研究所做的工作，开启了本次活动。
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首届PDC项目成果汇报展示
活动第一项：第五十九小学教育集团首届PDC项目——“我的营养我做主”成果汇报展示。
五年级3班的同学们在班主任刘娜老师的带领下进行PDC项目研究，孩子们充分发挥了自己的想象力和创造力，在玩中学，做中学，学中创，发展实践能力和创新精神，形成了丰富多样的项目成果。
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翟冠森同学作为“美食之旅”小组的组长汇报了他们小组的成果。
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小组成员通过制定计划，查找资料，班级采访，问卷调查获得数据支撑，决定制作鱼香茄子这道菜品。翟冠森汇报时，说出选择菜品的原因及制作菜谱的步骤，在项目实施过程中，小组成员进行多次实验，亲自试做菜品，由全班同学们一起品尝，最终给出优化建议形成成熟菜谱，有效解决了前期提出的问题。
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“味蕾精灵组”组长左佳依同学给现场老师和同学们分享了挑选更有营养蔬菜的方法，也分享了在项目实施过程中制作食物彩泥、膳食金字塔时遇到的问题，作为组长如何带领组员解决这些问题，失败之后如何应对，最后，经过反复尝试，不断改进，攻克难关，最终给全班同学展现“明星展品”的过程。
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“舌尖上的美味”小组组长卢一宁同学讲解了在项目实施的六个阶段，小组内成员如何分工，如何研究、请教，最终推出的午餐菜品是凉拌黄瓜和西红柿炒鸡蛋。最后，她强调了不同食物，有着不同的营养，号召老师和同学们要合理搭配饮食，每天吃得更有营养，吃得更健康！
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从同学们的大方自信的展示中，我们看到了项目式学习带给他们的成长和快乐！同学们研究真实的、复杂的问题，从自身最熟悉的午餐出发，不断探索与实践，是当之无愧的“五品”少年！
五年级3班制作了墙板，并把PDC项目所作的膳食宝塔、食品彩泥等作品给老师和同学们展示。
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一张张思维导图、一个个膳食宝塔、一份份手抄报、一盘盘彩泥菜品模型都体现着同学们的智慧与成果。
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作为项目导师，周倩老师在项目实施过程中，作为辅助者、观察者的身份，发现了学生身上的蜕变，她向老师和同学们诉说了一个又一个鲜活的事例，学生在互动探究中主动学习，学到了丰富的营养知识，锻炼了动手能力和团队合作精神，更在创新与合作中收获了成长与快乐，同时，分享了在做项目时进行家校沟通、家校协同的措施及方法。
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PDC项目主要负责人刘娜老师进行了最后的汇报，她分享了项目开展的做法及经验，她说道：项目之所以能够成功实施并且取得丰硕成果，离不开学校搭建的平台，开启多赛道，让更多的孩子积极主动参与到项目中，同学们在项目中表现出的强大的精神内核“五敢精神”：敢于创新思维、敢于请教他人、敢于表达自我、敢于争辩观点、敢于质疑权威，犹如坚实的基石，奠定了学生们成长的基础。怀揣着“五敢”精神，同学们勇敢地追逐着自己的梦想，不断成长，不断超越，向着更加美好的未来迈进。
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新疆大学计算机科学与技术学院秦继伟教授对五年级3班PDC汇报展示给予了高度赞扬！为他们项目丰硕成果点赞。秦教授表示在整个汇报中看到了老师们对学生用心、用情、用爱的的行动，项目刘娜老师、校医周倩老师精心策划、学生分组汇报，从食材选择，菜品确定到成果展示，整个过程中就是在发现规律、总结规律。
作为计算机行业的专家，秦教授也对项目提出了宝贵的建议：学校在做项目时，可以利用信息化手段进行个性化推荐，实现个性化需求，满足学生营养均衡的诉求。
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秦教授表示:自己和于淑国教授十分愿意参与到学校PDC项目中，推进项目更好发展，积极参与到学校科学教育工作中，贡献自己的力量。最后，秦教授代表学校欢迎老师和同学们走进新疆大学，感受科学的魅力，秦教授的点评给了PDC项目研究诸多动力。
乌鲁木齐市第五十九小学苗慧校长代表学校为五年级3班授牌“PDC项目实践优秀团队”，这不仅是对同学们研究PDC项目展现的精神和成果的肯定，更是对孩子们进一步推动PDC项目研究的鼓励。
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这份荣誉将会继续激发全校同学不断在生活中探索的兴趣，使他们既能够成为问题的提出者，也能够成为问题的质疑者，成为最好的成长伙伴，揭开生活中一个又一个实际问题的谜团！
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第二届PDC项目启动仪式
活动第二项：乌鲁木齐市第五十九小学第二届PDC项目启动仪式。
学校综合名师工作室主持人刘玉洁老师介绍了项目研究内容——“‘纸’想遇见你”。此项目依然以问题出发，进而确定主题，项目内容丰富，以期增强学生的环保与节约意识，提升动手和团队协作能力，为打造节约型校园贡献力量。
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在接下来的日子里，刘玉洁、姚思艺老师以及四年级6班的同学们将共同致力于实现第二届PDC项目的目标和愿景。
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科学副校长聘任仪式
活动第三项：科学副校长聘任仪式。
水磨沟区区委、区政府、区教育局高度重视科学学科的建设与发展，搭建与高校合作的平台，学校邀请新疆大学的两位教授担任学校科学副校长。苗慧校长隆重介绍新疆大学的秦继伟、于淑国教授。
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水磨沟区教研室彭俊锋主任、乌鲁木齐市第五十九小学教育集团党支部书记韩少娟一起为两位教授颁发科学副校长聘书。
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现场老师和同学们以热烈的掌声欢迎两位科学副校长，相信有了科学副校长的加入与指导，会激发同学们学习科学的热情，打开通往科学殿堂的大门，为学校乃至更广泛的科学教育的可持续发展厚植创新的沃土。
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李建龙小学科学名师工作室成立
第四项：李建龙小学科学名师工作室授牌仪式。
学校高度重视小学科学教育工作，希望建设一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的高素质教师队伍，发挥教师在教育中第一资源作用，充分发挥“名校+”集团化办学优势，构建教师团队互助模式，实施名优教师“领航工程”。乌鲁木齐市第五十九小学教育集团决定成立李建龙小学科学名师工作室，发挥名优教师引领作用。
乌鲁木齐市第五十九小学教育集团马英豪副校长宣读《关于成立乌鲁木齐市第五十九小学教育集团李建龙小学科学名师工作室的决定》。
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秦继伟、于淑国两位科学副校长为水磨沟区科学教研员刘成名老师颁发导师聘书、为李建龙小学科学名师工作室授牌。
李建龙小学科学名师工作室的成立代表着学校在师资建设和教师成长方面有了崭新的布局！
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李建龙小学科学名师工作室主持人李建龙宣读工作室规划及发展目标。期待在接下来的日子里工作室能够蓬勃发展，不断深化科学研究，探索出更有效的科学教学方法，提升更多孩子的科学素养。
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李建龙科学名师工作室学员代表阿地力江老师发言，阿老师的发言情真意切，让我们看到了青年教师立志向学的初心与激情，相信有了工作室的指导和帮助，科学教师的专业水平一定能不断提升，第五十九小学教育集团科学教育会迈向新的台阶！
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领导寄语
活动最后，乌鲁木齐市第五十九小学苗慧校长总结讲话，苗校长希望老师们能够积极与科学副校长沟通交流，虚心学习请教，希望工作室的成员们能够充分发挥引领作用，秉持着对教育事业的热爱和对科学真理的追求，不断学习、勇于创新，以扎实的专业素养和高尚的师德师风，成为小学科学教育领域的佼佼者和引路人，为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才贡献自己的力量。
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龙腾四海留佳绩，灵蛇昂首启新程！相信有了科学副校长的引领，有了名师工作室的成立，有了首届PDC成果和经验，学校能探索出一条具有特色的科学教育之路，打造学校的教育品牌，提升学校的影响力和竞争力，为社会培养出更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。
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文字编辑：杨红丽
照片拍摄：罗大磊
初审：乌鲁木齐市第五十九小学教育集团教师发展中心
终审：乌鲁木齐市第五十九小学教育集团牵头校党支部