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总监制：周世武
副总监制: 陈文
责任监制：卢燕妮 吴彩玉
编辑汇总：符天菊
时间：2025 年 1 月 9 日
深研以致思，循光以致远，时光不负精研者，课题成果花满蹊。我校 18 位老师们以创新为笔，以智慧中小学平台为墨，精心勾勒课堂新画卷，从最初的平台功能摸索，到巧妙设计教学环节，每一步都饱含心血，潜心科研启新程。
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课题研究既是学校教育教学改革之所需，更是促进教师专业成长的重要路径。为切实增强课题研究的实效性，提升研究质量，及时总结并提炼研究成果，我校于2025 年1 月 9 日下午在学校报告厅举行课题成果汇报活动。本次活动由学校教研室组织，教导处全体成员、课题负责人共同参与，不仅有我们精心准备的研究成果，更有18位老师的智慧风采，他们如同一颗颗璀璨的星辰，点亮了这段旅程的每一步。
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本次活动由我校张迎雪老师主持。吴彩玉教导、卢燕妮教研主任和邢美副主任出席了此次活动。
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教育是一场向美而行的遇见，是一段温暖人心的修行。
在一次次思维碰撞中，智慧的火花照亮了前行的道路，老师们依据智慧中小学平台，从在线教学资源的整合到智能学习工具的运用，从实时课堂互动的设计到精准教学评价的实施，每一个环节都渗透着创新与匠心。借助平台的大数据分析功能，精准洞察学生学习的薄弱点，为个性化教学提供有力支撑；利用丰富的多媒体资源，将抽象知识具象化，让课堂生动鲜活起来。在不断尝试与优化中，教学流程得以重塑，课堂从传统的单向传授转变为师生、生生之间的高效互动交流空间，知识的传递更加流畅，学生的学习体验大幅提升。
学然后知不足，教然后知困。我们深知，只有深入探究，才能找到破解难题的金钥匙，为学生的成长铺就坚实的道路。
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结题汇报 展示成果
各课题主持人依序作结题汇报，从研究背景和意义、研究现状、研究目标、研究内容、研究方法、研究成果及应用推广等维度进行阐述汇报。
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语文组 张迎雪老师《思辨性阅读任务群与智慧课堂的有效融合研究——以四年级上册语文为例》微课题成果展示。
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语文组卢燕妮老师作《借助智慧平台探究抓关键句把握文章主要观点的实践研究》微课题成果展示。
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音乐组王秋老师作《音乐游戏在小学低年段音乐教学中的应用研究》微课题成果展示。
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语文组黄燕老师慧作《小学高年级学生作文开头与结尾语言亮点的微小创新研究》微课题成果展示。
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语文组王清强作《第一学段利用偏旁识字教学有效指导策略》微课题成果展示。
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数学组卢宝凤老师作《小学中段数学运算能力教学实践研究》微课题成果展示。
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语文组林静洪老师作《运用智慧平台支持片段小练笔促进五年级写作能提高的探究。》微课题成果展示。
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英语组王静老师作《主题融入式小学英语读写课后作文的设计与实施策略—以外研版六上教材为例》微课题成果展示。
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语文组朱荣英老师作《生本理念下提升随文练笔质量的实践研究--以部编三上教材为例》微课题成果展示。
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英语组王向萍老师作《小学英语教学中角色扮演活动的应用研究》微课题成果展示。
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英语组任秋飞老师作《英文歌曲在小学中年段英语教学中的应用研究》微课题成果展示。
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英语组符天菊老师作《智慧平台赋能立足单元的小学英语有效作业(家庭、课堂)设计与评价的研究》微课题成果展示。
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道德与法律组王禄老师作《智慧平台下的道德与法治课堂培养学生生命安全意识策略研究》微课题成果展示。
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信息科技科陈娇娇老师作《智慧平台资源下小学信息科技过程与控制场景二次备课的实践研究》微课题成果展示。
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语文组吴云燕老师作《文学阅读、创意表达与智慧平台的融合与运用》微课题成果展示。
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英语组郭泽强老师作《基于智慧教育的五年级英语过去时态教学的作业设计探究》微课题成果展示。
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语文组刘小蕖老师作《基于教材随文练笔提高学生习作能力的实践探究》微课题成果展示。
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数学组蔡昌苗老师作《提高10以内加、减法口算能力的策略研究——以一（8）班为例》微课题成果展示。
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繁花满枝，硕果累累
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课题的结题不是研究的终点，而是新的起点。最后，我校卢燕妮教研主任作总结发言，18 位老师用智慧和汗水为我们学校的教育教学注入了新的活力。从问题的提出到成果的呈现，每一步都扎实稳健，充分展现了团队的力量和教师个人的专业素养。这些成果不仅解决了当下的教学难题，更为学校未来的发展奠定了坚实的基础。希望大家继续保持这份钻研精神，将研究成果广泛应用于教学实践，带动全校教师共同进步，以研促教，以教促学，奋力谱写教育教学新篇章。
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总结肯定 展望未来
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这场结题汇报，是对过往努力的深情回望，更是迈向未来的激昂号角。18 位老师用行动诠释了教育者的初心与担当，在教育科研的道路上留下了坚实而深刻的足迹，激励着全体教育同仁在追求卓越教育的征程中奋勇前行，不断书写新的华章。
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