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为认真贯彻落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的工作要求，践行“强化特殊教育普惠发展”的理念，稳固特殊教育“民生—强国”的双重价值定位，促进残疾儿童青少年自尊、自信、自强、自立，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，实现最大限度发展，促进家校协同育人。通海县特殊教育学校根据《玉溪市“三进三访”专项行动实施方案》等有关规定，结合学校自身实际，于2025年1月份进行了“三进三访”专项行动。
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为确保活动的有效性和针对性，通海县特殊教育学校的老师们对家访工作提前布置，周密安排，仔细分析特殊学生的具体情况，确定了家访对象。2025年1月7日至9日，特教学校以校长张书伟、副校长柏雨妍、副书记储秀玲牵头，分成三个组，以地域划分为基础，深入到全县6个乡镇（街道办），东至杨广镇落凤、水漕子，西至新蒙乡、河西镇甸心、清水河等地，入村（社区）入户对特殊学生群体开展了送教上门、关心关爱、假期规划、安全教育、民族团结、法治教育等工作，将爱和温暖送到特殊学生家中。
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在深入开展“三进三访”即进村组、进家庭、进心灵、访困、访需、访重点主题活动中，“访”学生家庭，特校教师们深入了解学生的成长环境、心愿诉求、在家表现、家庭实际困难与需求，与特殊学生、家长促膝谈心，耐心倾听他们的心声，共同探讨学生的教育问题，认真做好“家访”记录。
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“访”学生学习，“访”学生生活。实地了解特殊学生的学习、生活环境，挖掘特殊儿童日常康复训练、教育教学资源，开展送教上门工作。并向家长传授特殊儿童的相关知识，及居家养护建议，有针对性的给出特殊孩子在家的教育康复训练及教育教学方法。
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在轻松、和谐的氛围中，教师深入了解了学生假期间在家的表现情况、学习情况和心理健康，并向家长反馈学生在校生活、学习情况，共商促进学生身心健康发展的有效途径，缓解家长育人焦虑，有效地促进了家校沟通，并收集家长对学校发展的意见建议。
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家访中，还特别强调了学生防溺水安全、交通出行安全、防火安全、防地质灾害、防一氧化碳中毒等，做到安全“不放假”。叮嘱家长要切实履行好对孩子的安全监管职责，让孩子度过一个有意义的假期。
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本次家访，还以此为契机，将社会对特殊儿童的关怀传递到每个家庭中。将通海著名癌症专家陈功教授针对特殊儿童体质捐赠的助行器、营养品送到有需要的孩子家中。还将爱心人士出资购买的米、油等生活必需品送到每个孩子家长，像这些特殊家庭传达整个社会对他们的关怀与慰问。
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本次“三进三访”活动取得了良好成效，进一步促进了家校之间的沟通与合作，这是一场教育旅行，是心与心的双向奔赴，在未来的工作中，我校将持续推进“三进三访”工作常态化，以期家校心连心，教育手牵手，共同促进特殊学生的良好发展!
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