寓学于乐，欢乐闯关。为积极践行素质教育理念，全面、科学地评估一年级学生综合素质发展情况，贵阳市白云区第十三中学（小学部）于 2025 年 1 月 9 日至 10 日，举行了以“润‘七彩’童心，践‘七育’之行”为主题的一年级“七彩儿童”无纸化测评活动。此次活动是学校教育教学改革的重要实践，旨在突破传统、单一学业评价模式的束缚，从德、智、体、美、劳、礼和孝七个维度，构建综合性评价体系，为学生成长提供全方位、多元化的衡量标准，助力学生开启全面发展的成长之旅。
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德——“红”心向党，“德”育为先
德育测评期间，学生们以小组形式参与“国旗真美丽”活动。活动中，学生依据标准国旗样式，在红旗上准确张贴五角星并确保朝向正确，学生在合作过程中都展现出默契、协作的精神。本次活动有效地引导学生确立了正确的价值观，增强了国家意识和民族自豪感，实现了品德教育在实践中的扎根生长。
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智——绘“智”“蓝”图，展翅高飞
智育测评以“‘语’我同行、‘数’我最棒和感官大动员”为主题，涵盖语文、数学和科学三门学科。
语文学科设计了“拼音魔法屋”、“识字摩天轮”和“悦读秀声会”三个互动环节，学生们挥舞着“魔法棒”勇敢地探索拼音的奥秘、转动转盘寻找识字的乐趣、抽取盲盒展示朗读的魅力，全面展现了他们的语文学习才能。
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通过参与“口算大冒险”、“图形王国大揭秘”以及“数学故事小达人”这三项富有创意和趣味性的活动，数学学科成功地引领学生们进入一个充满奇幻色彩的学习环境，在这个环境中，学生们能够将他们所学的数学知识运用到实际情境中去。这样的实践不仅激发了学生们对数学学习的兴趣，而且有效地提升了他们的思维能力以及将知识应用于实际问题解决中的技能。
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科学的“感官大动员”，在这个有趣的活动中，学生们被鼓励运用他们所有的感官——视觉、嗅觉、触觉甚至味觉，来辨识各种各样的水果。通过这样的互动体验，不仅能够锻炼和提高孩子们的观察力，还能增强描述和表达能力，从而在学习过程中获得更丰富、更直观的知识。
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体——强健“体”魄，“黄”葵向暖
本次体育测评活动以“跃动小健将”为主题，学生们在现场通过投掷骰子的方式随机选择不同的运动项目。测评内容涵盖了1分钟跳绳、原地三面转法以及开合跳项目。这些项目精准地考查了学生们的身体素质与运动技能，通过这样的体育活动，有效地培养了学生们坚韧不拔的毅力。体育测评旨在促进学生的身心健康发展，帮助他们在快乐运动的同时，增强体质，塑造健康的生活方式。
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美——“青”韵润心，音你而“美”
在艺术领域中，音乐学科的“听音辩彩堆堆乐”活动是一项非常有创意的教育实践。通过组织小组竞赛的形式，学生们在聆听包含特定颜色词汇的歌曲片段之后，需要凭借他们的音乐感知能力和色彩联想能力，精准地挑选出与歌曲中歌词所描述的颜色相对应的积木，并将这些积木进行有序的堆放。这项活动不仅有效地提升了学生们在音乐和色彩领域的跨学科能力，还极大地激发了他们的艺术创造力，使他们在参与过程中体验到学习的乐趣，并在实践中培养了团队合作的精神。
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美术学科的“美食大作战”活动中，学生们展现出了极高的热情和创造力。他们利用超轻粘土材料，在纸盘上精心创作出各种各样的美食。这项活动不仅锻炼了他们的审美眼光，还提升了动手制作的能力。他们运用熟练的手法，将粘土塑造成形形色色的美食模型，无论是造型的生动性，还是色彩的和谐搭配，都让人眼前一亮。此外，他们还巧妙地将这些美食摆放在纸盘上，创意十足的摆盘设计更是为整个作品增添了无限魅力。整个活动不仅是一次艺术创作的体验，更是对学生审美和手工技能的一次全面展示。
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劳——“绿”苗茁壮，勤“劳”自立
劳动测评活动以“勤劳小卫士”作为核心主题，通过模拟一个杂乱无章的书架场景，让学生们在这样的环境中分组进行协作。在限定的时间内，学生们需要迅速而有序地整理书本，这一过程旨在培养学生们的生活自理能力以及团队合作精神，使学生们能够更深入地理解劳动的价值和意义，从而在日常生活中更加重视劳动，尊重劳动成果。
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礼——“橙”光育“礼”，知礼明仪
在名为“礼仪小先锋”的教育活动中，学生们将有机会通过模拟三种不同的场景——校内、校外以及家中，来深入体验和学习礼仪的重要性。在这个活动中，学生将随机抽取卡片，并根据卡片上的提示，扮演不同的角色。通过这种角色扮演的方式，学生们能够在实践中学习如何在各种场合中运用恰当的礼貌用语，清晰准确地表达自己的想法，同时学会控制自己的音量，以确保在任何环境下都能保持适宜的交流方式。该活动帮助学生们有效规范自己的礼仪行为，在日常生活中提升个人的文明素养，培养出更加得体和尊重他人的行为习惯。
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孝——“紫”孜不倦，“孝”行致远
“孝”是儒家倡导的“五常”之一，它被广泛认为是一种基本的道德准则，体现了对长辈的尊敬和对家庭的责任感。孝育测评是一种创新的教育方式，它采用家校合作的模式，让家长参与到孩子的教育过程中来。在这个过程中，家长会根据孩子在家中的孝行表现，给予相应的评价和寄语。以此强化孩子的感恩教育，从而培养出具有高尚道德品质的新时代好少年。
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在整个测评活动的流程中，确保了严谨和有序的执行，这得益于前期对参与学生的精心分组以及对引导教师的周密安排。整个过程中，教师们严格遵守既定的评价标准，以公正无私的态度对学生们的表现进行评价，并在评价结束后给予相应的盖章确认。最终，学校以测评结果，向表现优异的学生颁发“七彩儿童综合素质评价”奖状。此外，学校还将为家长提供个性化的教育建议，帮助他们更好地了解自己孩子的特点和需求。通过这种方式，我们形成了家庭与学校共同教育的合力，有效地推动了学生的成长和进步。
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此次无纸化测评活动取得了圆满的成功，标志着在教育评价领域的一次创新探索与成功实践。通过采用多元化、趣味性的测评方式，全面而深入地检验了一年级学生在德、智、体、美、劳、礼和孝七个方面的成长与发展。这样的活动为学生提供了一个展示自我、挑战自我的平台，极大地激发了学生的学习兴趣与积极性。在活动过程中，学生的综合素质得到了有效的提升，不仅在知识技能方面有所进步，更在情感态度、价值观、团队协作、创新实践等关键能力与核心素养方面获得了显著的发展。同时，家校合作的紧密开展，进一步增强了家庭与学校之间的教育协同性，共同为学生的未来发展奠定了坚实的基础。
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图片：陈丹麒、刘宸成
撰稿：王江南
一审：赵伟强
二审：陶 静
三审：张 邰