晨曦熠熠照黉堂，
联片朝霞破雾茫。
三校同行研教路，
深思精研启智光。
并肩携手求真谛，
教育征途耀四方。
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在教育的浩瀚星河中，每一次探索都宛如一颗璀璨星辰，照亮我们前行的道路。2024 - 2025学年第一学期的考试刚刚落下帷幕，为了趁热打铁，及时总结经验，城西小学、水峪贯学校和会立学校携手并肩，于1月13日至1月15日开展了为期三天的业务培训学习，三校教师携手并肩，共同奔赴一场意义非凡的教研之旅。此次旅程以 “联片共研：学科复习策略、试卷精析、学习习惯养成与班主任管理智慧之道” 为主题 ，聚焦教学与班级管理的多个关键维度，力求在交流互鉴中探寻教育的崭新路径 。
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本次活动的开展，是为了加强校际间的交流与合作，让知识的火种在不同校园中传递，让智慧的光芒在相互碰撞中更加耀眼。我们的目标明确而坚定：提高教师教学能力，提升课堂效率，助力学生全面发展。
主持开场，共启研学盛景
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本次活动的主持工作由宋艳红、连秀枝、褚艳宇、张鹰、路丽老师共同负责 。五位老师凭借出色的专业素养、亲切大方的主持风格，为活动的顺利推进保驾护航。她们精准把控活动节奏，巧妙串联各个环节，用温暖且富有感染力的话语，引导老师们积极参与互动，让整个教研活动氛围热烈而有序 ，为思想的交流与碰撞搭建起了流畅的桥梁。
多维论道，点燃思维烽火
模块一
试卷精析技巧交流，挖掘试卷反馈的最大价值
深耕细作，提升效能
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白震华老师深入探讨小学语文试卷讲评策略，从讲评前、中、后三个阶段展开，阐述了全面分析试卷、分类讲解试题、构建知识网络等策略，注重培养学生审题能力和学习积极性，理论与实例兼备，为一线教师提供了宝贵的教学指引，值得学习借鉴。
启迪智慧，引领方向
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贾星星老师围绕“以数启思，研途花开”主题，分享了小学数学试卷讲评策略。强调及时讲评，以鼓励为主，维护学生自尊，激发学习动力。在方法指导上，分享了记录答题情况、课堂留白、试题分类讲评等具操作性的内容，还提出创新教学方法，注重学生能力培养，为提高讲评课质量提供了可行方法。
深度剖析，精准导航
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武俊珍老师围绕“从试卷数据洞察学情，于日常教学精准施策”分享英语教学经验。先从英语试卷分析入手，指出学生存在的问题，进而提出基于学情调整教学目标、分层教学、优化重组内容、运用多样教学法等策略，并阐述了精准施策原则，紧密结合教学实际，以数据为据、学情为导向，为教师提供完整教学路径，值得教育同仁学习借鉴。
模块二
学习习惯养成秘籍:助力
学生自主成长之路
构建数学行动逻辑，筑牢成长根基
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武海燕老师专注 “为孩子的成长奠定基本的‘行动逻辑’”，深知精准计算与严谨思维对数学学习的重要性。凭借丰富经验，她把抽象的习惯培养化作实用方法。从基础运算到几何推理，引领孩子构建数学 “行动逻辑”。课堂上，她巧用趣味方式，如编口诀故事、引导动手操作，让数学学习充满乐趣。
深耕语文素养田，培育读写好习惯
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梁晓煜老师以 “养良好习惯，绽素养之花” 为指引深耕语文教学。她明白语文学习重在素养沉淀，着力培养学生阅读与写作习惯。通过开展阅读分享会、作文互评等活动，让学生在书海汲取养分，用文字描绘世界，实现语文素养的全面提升 。
以试卷为翼，翱翔科学探索天空
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岳先莲老师借助 “以试卷为依托，谈小学科学素养之提升” 开辟教学新思路。她深挖试卷知识，引导学生观察生活现象，培养探究与实践能力。将试卷与科学实践融合，让学生借拓展应用试卷知识，打开探索未知的大门。
趣玩数学游戏，开启智慧学习之门
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张晓芳老师在 “智慧树下的秘密：培养数学学习好习惯” 分享中，通过趣味游戏、生活实例激发学生对数学的热爱。同时注重培养学生归纳总结、举一反三的习惯，助力学生掌握高效学习方法，养成受益终身的数学学习习惯。
模块三
学科复习策略研讨：构建高效知识巩固体系
复习有道，提质增效
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张晓燕老师着眼小学语文，以“复习有道，提质增效”为纲。她提出从字词的精细雕琢，到阅读中思维火花的碰撞激发，再到写作板块的循序渐进指导，全方位提升学生语文素养。通过经典诗词的反复吟诵、趣味故事的引入，让复习不再枯燥，为孩子们编织出一张牢固的语文知识网。
心中有“数”，全力以“复”
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张晓娟老师聚焦小学数学，秉持“心中有‘数’，全力以‘复’”理念。她深入剖析数学概念的本质，通过生活实例让抽象知识具象化。在题型归纳上，她总结出一套高效解题策略，从基础运算到复杂应用题，引导学生找到解题金钥匙，让数学复习充满逻辑之美。
“复”之有策，“习”之有效
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闫变香老师立足小学英语，贯彻“‘复’之有策，‘习’之有效”方针。她强调词汇记忆不能死记硬背，而是结合有趣的英语儿歌、日常对话场景。语法讲解时，以轻松诙谐的方式，让学生在情境中自然掌握。通过英语短剧表演、英文歌曲演唱等活动，让孩子们沉浸在英语学习的欢乐氛围里。
单元细化促高效，读写并举提素养
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郑敏老师以单元为纲细分知识模块，基础部分创新夯实，词句段与口语交际注重迁移，阅读写作更是构建完整提升体系。表达质朴，巧用实例，给出的复习步骤可直接用于教学，极大提升复习效率，为语文复习指明方向。
阶段分明巧规划，难点突破重方法
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张亚丽老师以六年级上册为例，合理规划复习时间，从专项到综合，紧扣学生认知规律。总结易错题、提炼口诀，语言简洁，结合丰富实例展示，为数学复习提供了清晰实用的模式，让我们受益匪浅。
习惯养成全方位，家校共育促成长
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马扬扬老师从多方面阐述，内容全面有条理。理论结合实例，提出多样方法，针对常见问题给出可行对策。为培养学生良好数学学习习惯提供了系统指导，助力我们从根源提升学生学习效果。
模块四
班主任管理智慧：为教学保驾护航
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班主任培训开场，老师们因两日学习略显疲态。薛校长上台，先幽默暖场，引得台下笑声不断，一扫沉闷。随后，他严肃强调班主任工作的重要性与本次培训意义。老师们当即振作，以饱满精神投入后续培训。
于细微处见真章，在坚守中绽光芒
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武艳萍老师的讲座情真意切、干货满满。退休返岗后，面对城西小学班容量大的难题，她凭借丰富经验，分享了诸多教育智慧。从借鉴方法解决收作业难题，到以身作则培养学生习惯；从“爱自己”安全教育，到开展感恩品德培养；从因材施教帮扶学困生，到精心组织活动凝聚班级，桩桩件件皆显用心。
武老师心怀感恩，将成绩归功于领导同事，还反思过往、展望未来。她用真实经历与实用方法，为教育工作者树立了榜样，激励大家坚守教育初心 。
以爱搭桥，搭建沟通“高速路
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任静老师分享了与学生及家长高效沟通的经验，内容丰富实用。在接手新班级时，她深刻认识到沟通的重要性。对学生而言，她通过展现热情友好的首印象、树立榜样进行激励、为调皮学生设置合适岗位、以及开展谈心交流等方式，深入学生的内心世界。与家长沟通时，她在初次见面时便以真诚和幽默赢得信任；在日常工作中，她能够换位思考，加深双方的理解；面对难以沟通的家长，她能够坚守原则并巧妙应对。任静老师的分享彰显了其教育智慧与热情，为教育工作者提供了宝贵的借鉴。
以“勤严细实”雕琢班级管理之美
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苏晶晶老师身为新手班主任，秉持 “德育为首，教育为主，育人为本” 的理念，以 “勤严细实” 管理班级。她勤与学生互动，多表扬鼓励；严于律己并严格要求学生，把握好严的分寸；细心洞察、思考并管理班级事务；从实际出发定目标、办实事。苏老师强调班主任工作要有耐心、细心、爱心 ，紧抓爱、勤、导要素，温柔且坚定地助力学生成长 。
以爱为笔，绘就班级管理新篇
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在教育之路上，来自水峪贯学校的成双江老师虽是年轻的追光者，却在班主任工作中绽放出别样光芒。她秉持“让每个孩子成为独特个体”的育人理念，以行动为笔，书写着“做行动巨人，重工作落实”的篇章，凭借“严爱细巧”的妙法，精心雕琢班级的每一处细节。在她的悉心培育下，学生自主学习能力飞升，心态积极健康，班级氛围活跃且秩序井然。成双江老师的经验，为班主任工作注入了新活力，让我们看到年轻教师在教育领域的无限可能 。
以爱为度育桃李，向阳而生绽芳华
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马翠芳老师以 “爱而有度，向阳而生” 为核心，分享教育心得。她秉持“做有温度教师，育有爱心孩子”的理念，将爱贯穿教育全程。
班级管理上，她靠个人魅力吸引学生，培养班干部，让人人有事做。通过编排课本剧等激发学生兴趣。在各节日，她精心策划活动，助力孩子成长。面对学生，她关爱尊重，用发展眼光对待。在第二课堂报名时培养其自主性，学生考试失利也耐心引导。此外，她用心筹备家长会，家长也理解支持她的工作。马老师坚信，用心关爱孩子，就能做好班级管理，愿与同仁携手，为学生的未来而努力 。
以爱为基，解锁低年级带班密码
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董晓彤老师在班主任经验交流会上，分享小学低年级带班“心”思路。她重视班级文化建设，借宣传栏等营造氛围、约束学生行为；选拔得力小助手，明确分工助力班级管理；从卫生、纪律细节培养学生良好习惯；秉持以爱育人，在细微处关心学生，借娱乐活动增进师生情；同时强调班级管理离不开搭班老师和家长配合。她鼓励大家在班主任岗位上持续耕耘，收获教育的充实与美好 。
亦师亦友伴花开，一束微光渐斑斓
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康敏敏老师在此次班主任工作经验交流会上，毫无保留地分享宝贵心得。她直言班主任工作虽辛苦，但意义重大，尤其对青年教师不可或缺 。她强调，班主任要身怀五心，用责任心、耐心、爱心、公平心、细心，全方位守护学生。同时，要做阳光智慧型教师，用积极态度与以身作则感染学生。在班级管理上，做到科学管理，把握好管理的度与法。并且，重视家校沟通，真诚对待家长，赢得信任。康敏敏老师的分享，让我们深知，班主任要用爱与责任，为学生的成长助力 。
规则为骨，关爱作魂，铺就双向成长路
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水峪贯学校的仝翠翠老师分享自二年级接手班级后与学生相互成就的历程：先明确班级规则，历经制定、遵守、内化三阶段，以积分卡、评选活动激励学生，培养班干部辅助管理；日常注重了解学生，关心其情绪、学习与生活，挖掘闪光点，鼓励全员参与活动；家校合作上，借助班级群分享情况，针对不同家长调整沟通策略，自主解决敷衍家长孩子的问题。她坚信教育是相互影响，愿持续探索，为同行提供经验。
启智之光，硕果之实
讲座期间，老师们沉浸其中，展现出极高的专注度。在学科复习策略与试卷精析环节，面对台上讲师分享的独到见解，老师们迅速拿起笔，在笔记本上奋笔疾书，将关键要点一一记录。✍️每当讲师抛出新颖的观点，或是分享实用的教学技巧，台下便会响起一阵轻微的翻纸声和笔尖摩挲纸面的沙沙声，那是老师们在争分夺秒地留存知识的“火种” 。💫
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在学习习惯养成与班主任管理智慧的交流中，老师们更是全情投入。
她们目光紧紧锁定在演讲者身上，生怕错过任何一个精彩瞬间。听到富有启发性的内容时，老师们或是微微颔首，流露出认同之色；或是彼此轻声交流，分享内心的触动与感悟。
这些宝贵的经验，如同点点繁星，照亮了老师们前行的教育之路，为他们后续的教学与班级管理工作提供了清晰且有力的指引。
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校长寄语，汇聚教研硕果
董校长代表城西小学、水峪贯学校、会立学校作总结发言，赞誉这三天的联片教研活动是一场知识与智慧交融的盛宴。
在试卷精析环节，精准剖析出教学方向，明确学生知识掌握的优劣之处；探讨学习习惯养成时，为学生成长筑牢根基；学科复习策略交流，贡献出大量实用技巧；班主任管理智慧分享，尽显班级管理的多样魅力。活动期间，三校教师踊跃参与、毫无保留地分享经验。
董校长向每一位参与的老师表达了诚挚感谢。 他着重提出，活动的落幕意味着新征程的开启，希望老师们把此次所学切实应用到教学实践中，全力提升教学质量。
董校长强调，教师应具备责任心、爱心、细心、公平心与恒心，行为习惯的培养并非一朝一夕，必须持之以恒。未来，学校会为老师们搭建展示自我的平台，期望老师们竭尽全力为学校发展贡献力量。期待往后能进一步深化校际合作，开展更多形式的教研活动，助力每一位学生茁壮成长，激励全体教师以此次教研为契机，在教育之路上奋勇前行，不断探索教育的无限可能 。
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董校长的总结发言，为本次教研活动画上了圆满的句号，也为未来三校的教育合作指明了方向，激励着全体教师在教育之路上不断奋进 。
此次联片教研活动，为三所学校的教师提供了交流与学习的平台，让大家在思维的碰撞中收获灵感，在经验的分享中共同成长。相信在未来的教学中，教师们将把所学运用到实践中，为学生的成长与发展贡献更多的力量，让教育的星光更加璀璨。
教研新程
三日联研智慧融，精析试卷觅心通。
惯习培育基磐固，策略铺陈路径丰。
班管妙招添活力，师心倾付建奇功。
今朝别后新程启，教育征途耀碧空 。
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编辑:城西小学校（教导处、政教处）
审核:城西小学、水峪贯学校、会立学校
