九年级 王海燕
为进一步提升学校九年级教学质量，精准把握学生学习动态，落实因材施教的教育理念，1月13日，郑州63中九年级开展了以“推动教育创新，共筑未来”为主题的九年级教学研讨增值性评价与分层教学会。学校九年级全体教师共同深入探讨教育教学的优化策略。
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会议伊始，教务处副主任郑直详细阐述了增值性评价的概念与重要意义。通过大量的数据与案例分析，向教师们展示了如何利用增值性评价打破传统评价模式的局限，更加关注学生在一段时间内的学习进步幅度。郑主任指出，增值性评价不是单纯以成绩论英雄，而是聚焦每个学生的成长轨迹，挖掘他们的潜力，这将为我们的分层教学提供科学依据。
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在热烈的讨论氛围中，教师们踊跃发言，提出了在实施增值性评价与分层教学过程中遇到的困惑与挑战。针对这些问题，与会人员共同商讨解决方案，形成了一系列优化措施。
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九年级年级长王玉超、汪超对本次会议进行了全面总结，肯定了教师们在教学改革中的积极探索精神，并对后续工作提出了明确要求。她强调，增值性评价与分层教学是推动教育创新、提升教学质量的关键举措。希望九年级全体教师以此次会议的成果落实到日常教学中，关注每一位学生的成长，真正做到因材施教，为学生的未来发展赋能。
此次研讨会为九年级教师搭建了交流与学习的平台，在增值性评价与分层教学方面达成了广泛共识。相信在全体九年级教师的共同努力下，九年级的教育教学工作将迈向新台阶，为学生的未来奠定坚实基础，共筑美好教育蓝图 。