在教育的多彩画卷中，乐考宛如一抹绚丽的亮色，打破了传统考试的严肃刻板，为孩子们带来一场充满趣味与惊喜的知识冒险。
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为深入贯彻落实相关政策要求，优化学生评价方式，提升学生综合素养，祁县第六小学于2025年1月13日精心策划，有序组织一、二年级学生进行乐考测评。本次测评以践行新课程标准为引领，以尊重孩子的身心发展特点为基础，让孩子们在乐中学，乐中考，融智于趣，融学于用。
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根据学生的年龄特点和选段特点，并结合本学期学习重点知识，一年级语文设计了识字小能手、小小拼读员、演讲小达人、背诵小天才，二年级语文设计了识字小能手、小小朗读员、背诵小天才、表达小超人共四个关卡。综合评价学生对所学语文知识、技能的掌握程度，激发儿童潜能，激励学生成长，让学生在闯关游戏中享受成长的喜悦，收获成功的快乐。
走进语文乐考现场，“识字小能手”区域热闹非凡。孩子们面前摆放着一幅幅色彩鲜艳的卡片或者以ppt形式呈现在电脑屏幕上，上面写满了有趣的字词。孩子们如同勇敢的探险家，在琳琅满目的字卡丛林里穿梭，精准认读。当成功闯过一关，孩子们脸上洋溢着自豪的笑容，仿佛在魔法森林中找到了珍贵的宝藏。
一年级
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二年级
在“背诵小天才”环节，孩子们字正腔圆地吟诵经典，用声音传递诗词的美妙。一年级孩子吟诵《咏鹅》时，生动的语调仿佛让大白鹅在眼前欢快游动，二年级流利背诵《望庐山瀑布》感受到了庐山瀑布的磅礴气势，稚嫩的声音为古老诗词注入新活力。
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学好拼音是一年级学生首要的奠基性任务,拼音水平的高低直接影响到今后识字、阅读及写作的水平。为一年级的孩子们举办了一场有趣的“小小拼读员”的游戏闯关活动。将拼音学习中的重难点、易错点，全部设入闯关游戏中。让孩子在玩中学、玩中测、玩中体验、玩中收获!
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朗朗书声浩然正气，少年读书正当时。在二年级“小小朗读员”环节，孩子们声情并茂、流畅抒情地朗读本册课本的优秀篇目选段。
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在一年级“演讲小达人”观看不同图画，孩子们滔滔不绝，大胆表达自己的观点，阐释自己的想法，展现了良好的语言表达素养与智慧。
在“表达小超人”环节，二年级小朋友们开启了想象的翅膀。他们抽取到不同的题目，迅速在脑海中，然后自信满满地讲述出来。有的孩子讲述了下雪天的趣事，有的描绘了自己最喜爱的玩具，还有的委婉有礼地与别人商量，流利完整有创意。
孩子们通过努力得来一颗颗星，他们为此欢呼雀跃，手舞足蹈。这真是:乐学乐考，乐在期终。
乐考，就像一把神奇的钥匙，打开了知识宝库的大门，让孩子们在欢笑与探索中收获知识、茁壮成长。它为教育注入了新的活力，让我们看到考试也能如此充满魅力 。
此次乐考，让孩子们在欢笑与探索中，完成了一次知识的奇妙之旅。它不仅让孩子们巩固了所学知识，更培养了他们的自信、创新和综合能力。这样的乐考，就像一颗闪耀的星星，照亮了孩子们的学习之路，成为他们成长过程中一段难忘的美好回忆 。
相信祁县第六小学的孩子们在多元化的评价体制下定会收获知识，体验成功，快乐成长!
END
照片｜ 一二年级数学老师
编辑 ｜ 范变琴
审核 ｜ 王建生
