为全面贯彻党的二十大精神，认真落实建设全民终身学习的学习型社会，深入推进我县终身教育发展，2025年1月14日，澄迈县社区教育学院召开2024年工作总结暨2025年工作会议。会议总结了2024年秋季社区教育公益课程、学习型组织活动、家校协同育人项目的开展情况。澄迈县社区教育学院全体成员，金江镇千秋社区、大拉社区、城东社区，金马西社区、建国社区负责人（书记），各课程组负责人，各课程班级教师、管理员共31人参加会议。会议由澄迈县社区教育学院院长王健主持。
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会上，澄迈县社区教育学院课程管理组负责人易晓娟老师汇报了2024年秋季社区教育公益课程/活动开展的情况：2024年秋春季在县社区教育学院(县职校教学点)，大拉、城东、椰岛小城4个社区教育学校(教学点)开设青少年课程14门，共24个班;成人课程3门，共3个班。共计授课约587次，同期参学约12546人次。家校协同育人项目（家庭教育讲座12场、亲子特色课程/活动8场、教师心理团辅8场）参与人数约1500人次；
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各课程组的负责人、各社区的负责人都对2024年开展的课程及活动进行了总结汇报和来年的展望。一、在教学层面，运用数据分析手段，能够清晰、直观地呈现出教师所授课程在学生群体中的受欢迎状况。根据的问卷反馈学员们也提到课程单一，3-6岁的课程可选择性较少。二、学习型组织活动类型多样化，面向各年龄阶段的广众。存在欠缺的地方需进一步增进组织者和参与者的互动反馈，让活动更好满足百姓所需。三、家校社协同育人项目不仅增强教师团队之间的沟通与合作，还提升教师的心理健康水平，以及营造积极向上的工作氛围的重要活动。同时给家长们提供了一个深入了解孩子心理健康的平台，更为我们家长之间、家校之间的沟通交流搭建了一座坚实的桥梁。四、各社区的负责人总结2024工作纪要，部署2025年的工作计划。
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会上，王健院长听取汇报后，充分肯定各课程组的工作，感谢各位的辛勤付出。对2025年工作提出要求：一、规范教学管理流程，按照社区学院的课程管理规定执行各项工作，密切关注每位孩子的课堂表现，并善于运用表扬和鼓励来促进他们的成长。二、以“东坡文化”为主题优化课程设计，在内容和形式上勇于创新，以满足社区居民多样化学习需求。三、积极组建学习型团队，推动社区资源的共享，使各个课程之间相互补充优势，加强不同社区间的合作与交流。四、各课程组及教师应与学院保持及时有效的沟通，增强互动与合作，高效调配课程资源。
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澄迈社区教育紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，始终坚持 “快乐学习・幸福澄迈” 的核心理念，在坚守正道的基础上开拓创新，持续健全终身学习体系，不断增强社区教育的服务水平。致力于构建一个全民参与、随时可学、随地能学的学习型社会环境，用心办好贴近社区居民家门口的优质教育。通过不懈努力，让 “学习成为一种生活方式” 的观念深入人心，从而有力地推动本县终身教育事业迈向高质量发展的新征程。