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学校是一个读书的地方，教师首先是读书人，黄边小学是一所年轻有活力的学校，为了让青年教师的青春更富有内涵和气质，学校在2021年成立了青年书社，鼓励青年教师自觉阅读，从而获得“凝聚阳光，启迪智慧，共同进步”的集体文化力量的归属感。2025年1月15日青年书社的“共读共写 喜迎新春”活动如期在黄边校区的儿童书院举行，相约开启新一年的读书之旅。本次活动围绕本学年全体教师共读的《活在课堂里》一书，帮助青年教师从繁杂事务中学会安排适度的静心思考，促进青年教师做一个能静心、有思想的教育行动者。
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本次活动由青年教师肖鹏翔和李静怡担任主持人。
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活动伊始，方校长逐一为黄边小学教师团支委委员颁发证书，寄予厚望，简短而庄重的仪式，给予老师们不仅仅是一份荣誉，更是一份责任与担当。
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第二个环节是读书分享。张梓滢、蔡琪琪、何梦园、温子欣四位青年教师就《活在课堂里》一书分享了他们的读后感，分别表达了以学生为中心、试错和反思、让学生在课堂中活起来、以生为本和教师成长的教学理念，分享了自己的感悟以及如何将书中的理念应用到实际教学中。给在座的老师们带来了很多新的思考和启发。
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第三个环节是名师读书讲座，本次读书活动有幸邀请到广园中学党支部书记、特级教师、正高级教师邱广东。他对青年教师的阅读活动给予了肯定，以“和青年教师谈读书”为主题，结合自己的专业成长经历阐述了“教书人应是读书人”的观点和做法，强调了教师自身学识与阅读习惯的重要性。在老师提问答疑环节中，邱书记耐心解答了有关即兴教学与教学预设的问题，他提到了教学预设能更好地帮助教师把握课堂节奏，而即兴教学能更加贴合学生实际，激发学习兴趣。
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在这个充满书香的聚会中，方校长向我们传达了这几年青年书社成立的意义和对青年教师的期望，分享了她在读《活在课堂里》一书的感触，即：读书学习，思辨行动。提出五点共勉：重视教师教研，将教研作为学校的核心活动；落实学习本质，促进学生自律自主学习；帮助孩子营造交往和倾听的课堂环境；建设教室文化和丰富课程内涵。
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方校长朗读了作者李政涛教授书中的一句话，“每个人都有自己活泼泼的生命，没有一个课堂可以复制，没有一个生命可以重来，教学就是即兴创作”，以这句话鞭策自己也勉励青年教师，对教育保持热爱和敬畏，要想达到“即兴创作”效果好，青年老师们一定要有面对困难和失败坚持学习改进的勇气和能力，在阅读和实践中获得自我成长，并拥有促进学生成长的能力。
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校长寄语之后，进入赠书环节。黄边小学为联盟成员校也准备了《活在课堂里》书籍和新春对联，这些书籍不仅是知识的传递，更是联盟校之间的交流和互动，鼓励更多的青年教师多读书、读好书，不断提升自己的专业素养，以实现个人成长和教育事业的发展。
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最后，进入“共读共写”的挥春送福环节。特邀学校的篆刻导师孙可老师与青年教师一起现场挥毫泼墨，书写“福”字，准备在学期总结会上赠送给全体老师，共同祝福新春喜乐。
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本次活动不仅是知识的交流，更是心灵的洗礼。通过共读和分享，青年教师们获得了新的启示和思考，只有“静”才可能潜心教学研究，潜心教学研究才会促进思考和发展，进而落实学习的本质，提升自觉成长的能力。
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教师自然的模样就是学校的模样，祝福黄边小学 2025年更美好！
图片：黎家延、周颖蓝
文字：梁晓琳、陈丽雪
编辑：陈宇慧
审核：肖晓华