亲爱的同学们：在欢声笑语中，我们携手度过了精彩的一学期，在一次次活动中，我们体验着成功的快乐、分享着成长的喜悦。翘首以盼的寒假伴随着冬日的暖阳悄然而至。为了丰富同学们的假期生活，学校为大家准备了一份“寒假德育作业大礼包”，助力同学们乐享寒假、快乐成长。
“蛇探春节”——勤劳之蛇传承非遗
家乡的春节
春节期间亲身参与家乡优秀年俗项目，以“童心“童眼童语“童趣”展现家乡精彩纷呈的优秀传统文化。可以以个人或小组(不超过3人)的方式参与活动。围绕本地区春节优秀年俗文化项目，结合实际，确定推介主题内容，设计制作推介材料。
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“蛇行健步”——运动之蛇 活力无限
体育锻炼：在寒假期间坚持每天不少于1小时的体育运动，慢跑、开合跳、跳绳等（可参照教务处“寒假特色作业”体育学科具体内容要求）加强体育锻炼，也可和家人、朋友一起进行锻炼，拍摄记录自己和家人、朋友运动的瞬间，分享运动的快乐。
“蛇舞新春”——传承之蛇 喜迎佳节
一二年级
1、记录下自己和家人写春联、贴春联、剪纸、炸丸子、炸藕合、包饺子、准备年夜饭，团聚吃年夜饭、看春晚、拜年等情景；元宵节吃汤圆、逛庙会看花灯的情景。（年前至除夕晚和元宵节当天，每班报送3——5张以上节日民俗照片至年级工作群）
2、手工：巧制月历动手制作一张精美的2025年的年任意一个月的月历。【成果展示】图画要配合蛇年主题，重要节日要标出。开学后每班上交5分优秀作品。（纸张要求：A4卡纸）
三年级
手工：巧剪窗花
春节前通过“剪窗花贴窗花”的活动感受民俗文化的魅力；每位同学跟家人一起用红纸设计制作有年味的剪纸作品。
【成果展示】（腊月二十八前）把作品贴在白色一次性纸盘上或A4纸上、横幅，每班提交3——5份优秀作品照片至年级工作群，开学后每班优选3-5份作品实物交德育处。
四年级
手工：巧制花灯
元宵节前用自己喜欢的材料制作灯笼，要喜气、独特、美观，大小皆可。
【成果展示】正月十四每班提交3——5张制作过程和学生手持作品展示照片至年级工作群，开学后每班优选3-5份作品实物交德育处。
五年级
收集有关春节的习俗文化、饮食文化，和家人一起创作一幅有关春节手抄报或绘画作品，了解春节期间的传统礼仪和习俗，如拜年的礼仪、祭祀的仪式等知识汇集制作主题为“我们的节日——春节”的手抄报。（腊月二十八春节前报送3——5张手抄报照片至年级工作群，要求清晰；纸质手抄报开学上交德育处）
六年级
六年级收集元宵节的习俗文化、饮食文化，等知识相关资料，制作主题为“我们的节日——元宵节”的手抄报；用照片记录和家人过元宵节煮汤圆、吃汤圆、逛花灯等情景（正月十二元宵节前报送3——5张情景照片和3张手抄报照片至年级工作群，要求清晰，原图；纸质手抄报开学上交德育处）
“蛇阅万卷”——求知之蛇 启迪智慧
一年级读书篇：书香寒假“绘制书签”
1.活动要求：根据班级共读书目或自选书目，学生至少精读一本绘本，发挥想象力和创造力，制作造型精美的书签。书签的设计须是原创作品，紧扣主题，主题突出、排版合理、字迹工整、美观，无错别字、图文并茂。
2.新学期开学后，每班各选出五个优秀书签进行校级评选（语文教师负责）。
二年级读书篇：书香寒假“绘本创作”
1.活动要求：根据班级共读书目或自选书目，学生至少精读一本绘本，发挥想象，创作一本以“传统文化”为主题的绘本，可以围绕节日、民族文化、历史故事等展开，如以“春节”“端午节”等为主题，讲述节日的由来、习俗和意义，弘扬中华民族优秀传统文化。绘本创作的篇幅要求为多幅作品，封面标题醒目，图画简洁美观，能体现主题；内容至少6页以上，纸张8开或16开素描纸，按照内在逻辑编排；图文并茂，以图为主，文字少而精，符合儿童特点。
2.新学期开学后，每班各选出三本优秀绘本进行校级评选（语文教师负责）。
三年级读书篇： 书香寒假“阅读推广人”
1.活动要求：根据班级共读书目或自选书目，学生至少精读2本经典书籍，选择喜爱的寓言故事拍摄短视频，主题不限，内容需包含:荐书人自我介绍、推荐理由、书籍内容等。作品以“班级+姓名+ 作品名称”的方式命名。视频拍摄环境明亮安静，吐字清晰、声音洪亮，穿校服、少先队员需佩藏红领巾。横屏拍摄，3分钟内，格式为MP4。
2.新学期开学后，每班各推荐三个优秀短视频进行校级评选（语文教师负责）。
四年级读书篇：书香寒假“阅读手抄报”
1.参加对象：四年级学生
2.活动要求：根据班级共读书目或自选书目，学生至少精读2本经典书籍，以“手抄报”的形式向大家推荐一本好书。用8K素描纸进行制作，在手抄报中，不仅要阐述这本书的故事梗概，还要融入自己的体会，详细说明推荐的理由等。
3.新学期开学后，每班各选三份优秀作品进行校级评选（语文教师负责）。
五年级读书篇： 书香寒假“阅读思维导图”
1.活动要求：用8开素描纸制作，根据班级共读书目或自选书目，学生至少精读3本经典书籍，绘制一份阅读思维导图。将读书感受、学到的知识浓缩成文字，变成一幅图，表达自己最真实的情感，也让知识脉络更有条理，更有层次感。
2.新学期开学后，每班各选出三份优秀作品进行校级评选（语文教师负责）。
六年级读书篇：书香寒假“最棒品书人”
1.参加对象：六年级学生
2.活动要求：根据班级共读书目或自选书目，学生至少精读3本经典书籍，并完成“我读XXX有感”为题的读书心得。（五、六年级不少于400字）要求作品内容主题明确，感受深刻，有自己独特的见解，用作文纸工整书写，引导同学们深入思考，提升文学素养。
3.新学期开学后，每班各选出三篇优秀读书感进行校级评选，参选的作品需开学后用稿纸统一抄写（语文教师负责）。
打卡篇：书香阅读“最棒读书人”
1.参加对象：一至六年级
2.根据各班下发的共读书目，同学们要利用“读书打卡小程序”每天进行打卡，开学后根据打卡数据评选“读书打卡小达人”（语文教师负责）
实践作业要求：
1.实践作业内容做到规范、美观。
2.所有作业可以在家长或老师的指导、协助下完成，难度大的作业也可和同学合作完成。
寒冬虽至，热情不减。希望同学们在假期里，用行动践行美德，用心灵感悟美好，在实践中磨炼意志；在体验里传承美德，在实践中提升自己，为新学期增添别样色彩！最后，祝孩子们和家长们过一个安全、充实而有意义的寒假！