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家访是一场教育的旅行，是爱与责任的不断延伸。元江县民族中学初中部积极响应《玉溪市“三进三访”专项行动实施方案》的号召，七八年级和九年级分别于1月12、13日和1月18、19日开展了家访活动。该行动旨在深入推动学校、家庭、社会三方协同育人机制的建设，切实落实家访工作制度，加强家校之间的沟通与联系，凝聚教育合力，为学生的健康成长和全面发展提供坚实有力的保障。
精准发力，有备而“访”
为了确保家访的顺利进行，年级主任岳燕老师对家访工作日程、要求、注意事项等进行了安排部署。各班班主任与科任教师充分沟通，根据每个家庭的不同情况，为不同的家庭提供更加个性化的教育支持，确保家访工作落到实处，为学生的发展赋能。
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因材施“访”，携爱出发
在家访活动中，老师们穿梭于大街小巷，深入学生家庭，与家长进行面对面的亲切交流。详细了解了学生的家庭情况和在家表现，并向家长反馈学生的在校情况，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。建议家长通过丰富多样的亲子话题，加深彼此的情感交流，同时提醒家长严格规范学生使用手机，防止学生沉迷网络，时刻关注学生身心健康。
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互动有方，双向奔赴
同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。学生的成人成才需要家长和学校共同努力。家访中，家长表现出了对学校和老师们极大的信任，表示会积极配合学校开展各项工作，关注孩子的方方面面；学生也从中获益良多，对未来的学习有了更加明晰的方向。
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家访过程中，老师们及时做好家访记录，梳理、分析家校沟通中所了解的情况和反映的问题，学校也将认真梳理家访中收集到的意见和建议，不断优化教育教学管理，为学生的全面发展提供更有力的支持。
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未来，元江县民族中学初中部将继续推动“三进三访”专项行动常态化开展，进一步完善家校共育机制。在今后的工作中，学校将加强心理健康教育、个性化学习辅导等方面的投入，为每一位学生提供更加精准、全面的成长支持，助力学生健康成长。
编辑｜普桂芳
审核｜岳燕
