岁末回眸谋良策，潜思笃行促提升
——西安市第八十三中学高二年级期末成绩分析会
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知不足而奋进，望远山而前行。为全面分析总结本次高二年级期末考试的成绩，我校高二年级于1月20日下午召开半期成绩质量分析会。本次会议由周壮老师主持，刘建军副校长、苏元平主任、刘玉记主任、苏楠主任及全体高二教师参与了本次会议。
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1.立足分数，精准分析
会上，首先由周壮老师介绍了年级各班各科成绩的整体情况。他以精心制作的图表对本次期末考试的总体概况进行分析，对比各学科优劣情况。并针对各组合班级的分段成绩进行了详细介绍。
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2.教师发言，反躬自省
其次，进入各班级经验分享环节， 各班班主任依次上台，介绍了本班自本学期开学以来，在班级管理工作中的宝贵经验与显著成绩。
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一班班主任任媛老师，通过对一班成绩进行纵向和横向四个维度的深入对比，并结合几位典型学生的成长案例，生动展现了班级学生在学业上取得的长足进步。
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二班班主任陈爽老师，则从学生学情、心理状态、学习习惯与方法等多个角度，细致入微地剖析了班级学生的独特特点，为因材施教提供了清晰的方向。
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三班班主任苏丕礁老师，着重介绍了本班作为物化地组合班级，学生学情的特殊之处，分享了针对这些特性所采取的个性化管理策略。
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四班班主任张凯老师，详细阐述了物化政组合班级的学情特点，以及该班级在优势科目上的突出表现，为其他班级提供了借鉴与学习的思路。
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五班班主任袁继楠老师，聚焦于班级学生在数学等重点科目上的成绩提升，分享了背后行之有效的教学方法与鼓励措施。
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六班班主任柳静老师，从激发学生主动性和内驱力的创新角度出发，介绍了一系列加强班级管理的具体措施，为培养学生的自主学习能力提供了宝贵经验。
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七班代理班主任余澄老师，坦诚地介绍了七班学生成绩出现的分化情况，并分享了老师们在引导学生树立正确价值观、促进全面成长方面所付出的努力。
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八班班主任周壮老师，针对各个层次学生的不同学情，介绍了相应的提升措施，展现了因材施教、全面育人的教育理念。
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九班班主任桑自力老师，分享了严格班级常规管理的具体做法，强调通过高标准、严要求来提升班级整体学风。
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十班班主任程海军老师，通过挖掘典型学生的优秀品质，成功树立起良好的班风，并巧妙运用老师的赏识教育，激发学生的自信心，营造出积极向上的班级氛围 。
3.分析总结，统筹方向
最后，由领导对高二年级的工作进行指导。苏元平主任肯定了高二年级教师的认真敬业，并对后续教学策略优化提出明确方向，强调针对不同学科特性精准施教，强化培优补差。
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刘玉记主任强调了注重学生心理疏导与学习动力激发，通过定期开展一对一心理咨询等方式，及时发现并化解学生的心理问题，让他们以积极、健康的心态投入到学习中。
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最后，刘建军副校长进行了全面而深刻的总结发言。他鼓励教师之间要积极主动地加强经验交流，打破学科与班级的界限，形成一个开放、共享的教学氛围。同时，刘副校长着重提出，要以精细化考试分析为重要抓手，深入剖析每一次考试中所反映出的学生学习情况、教学效果等方面的问题。依据这些详细的分析结果，动态调整教学计划，及时优化教学内容与方法，做到有的放矢。他坚信，通过全体教师的共同努力，定能助力高二年级整体教学质量实现新的突破，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
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图文：刘丽萍
审核：王倍倍
