家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家访是畅通家庭学校沟通的主要渠道，是构建家校共同育人工作格局的重要内容，也是提升学校教育品质、办好人民满意教育的重要途径。
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陶行知先生曾说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处。”开展家访活动就是进行心心相印的真教育。
一、家访目的
为进一步提升近溪中学全体教师职业道德水平，强化家长家庭教育责任，健全家校共建的良性互动沟通机制，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，促进教育工作和谐、稳定、健康发展，推动广大学生在宽松、平安、和谐的环境中健康快乐成长!近溪中学开展本次教师大家访活动。
二、家访内容
倾心交流，全面了解学生校内外各种情况。重点：
1.了解学生在家的学习和生活状况；
2. 防欺凌安全教育；
3.冬季防滑冰安全教育；
4.交通安全教育；
5.了解家长对教育的看法；
6.摸清学生和家长心中的困惑。
及时掌握最鲜活、最真实、最全面的学生本人及其家庭情况。同时，全面反馈学生在校表现情况，要以赏识学生、正面教育为主，多提针对性建议。
三、家访过程
通过家访，教师能够深入了解学生的家庭环境、生活习惯和个性特点，从而更有针对性地开展教育教学工作。为了增进师生感情、增强家校合作的有效方式，共同为孩子的成长创造更好的条件。近溪中学组织了教师和领导进行了家访，更好的与家长面对面沟通孩子的情况
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老师们采取多种方法进行家访。家访中，老师们感受到了家长们的极大热情，家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示积极配合学校及老师的工作。在与家长的交流中，教师们认真倾听每一位家长的心声，了解他们在教育过程中遇到的困惑和挑战。同时，教师们也积极分享自己的经验和建议，帮助家长们更好地引导孩子成长。在这个过程中，双方建立了信任和理解，形成了良好的合作关系，共同为孩子的未来努力。
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家访过程中，老师们与家长交流了学生在校的学习、生活情况，并针对安全情况进行了防滑冰，交通安全、饮食安全和消防安全等寒假温馨提示，针对生活学习状况、作业完成情况等向家长提出了意见和建议。
四、家访小结
正如著名教育家苏霍姆林斯基说的那样：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”每到一个家庭，都能看到家长们一张张热情的笑脸，气氛更是轻松又愉悦。热情的家长和孩子们主动在路口等候、迎接、相送。
本次家访活动落实了立德树人根本任务，密切家校联系，让学生感受到了老师的关爱、学校的温暖，彰显了教育的温度。今后，近溪中学全体教师将努力做好家校共育，提升教育温度，为立德树人注入更多正能量。
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校训：近溪溯源 明德笃行
校风：聆听智慧之流的细语
教风：探索知识传播的律动
学风：绽放潮头绚丽的浪花
剪辑：刘婷
审核：包志强
签发：陈军