2025年1月20日上午，车站小学组织开展“五育”评价优秀案例分享会。此次分享会不仅是对老师们一学期辛勤工作的阶段性总结，更是对学生成长历程的深度回顾，每一个精彩的教育实践都成为学生成长道路上的深刻印记。
“五育并举”的教育理念旨在通过全面发展学生的德、智、体、美、劳，培养出具有综合素质与创新能力的新时代人才。本学期学校将这一理念细化为“书学增智、书艺向美、书规养德、书动健体、书勤乐劳”五个独具特色的评价体系，为学生的全面成长提供了清晰的指引。
活动伊始，教学副校长吴波为荣获一等奖的优秀案例颁奖。这不仅是对教师们工作的高度认可，也激励着全体教师在教育创新的道路上不断前行。
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随后，李芳、卢从单、郭文慧、李新宇几位优秀教师依次登台，分享她们在“五育”评价实践中的宝贵经验。
李芳老师
《五育并举，迸发向“尚”力量》
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卢从单老师
《让每一个学生都有发光的机会》
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郭文慧老师
《多样评价促智育（语文教学案例）》
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李新宇老师
《“五育融合”视域下整本书阅读教学实践探索》
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她们从案例背景出发，详细阐述了在各自教学过程中遇到的挑战与机遇，以及如何通过巧妙的设计和耐心的引导，将“五育”评价融入日常教学。在具体举措方面，老师们分享了丰富多样的教学方法，如结合学科知识开展实践活动，通过艺术创作培养学生的审美能力，利用日常行为规范塑造学生的品德修养等。这些方法既贴合学生的学习特点，又充分体现了“五育”融合的教育理念。
在分享取得的成果时，老师们脸上洋溢着自豪的笑容。学生们在学业成绩、品德修养、身体素质、艺术素养和劳动技能等方面都取得了显著进步，这些成果不仅是对老师们辛勤付出的最好回报，也是“五育”评价体系有效性的有力证明。她们深刻剖析了自己在教学过程中的得与失，提出了许多建设性的改进意见。她们的分享不仅是对自身工作的总结，更是为全体教师提供了相互学习、共同进步的宝贵机会。
一桩桩生动有趣的教学故事，一件件真实可感的实践案例，一条条朴实无华的教育心得，一段段真挚深刻的教育反思，不仅展现了车小人“博学善导”的优良教风，更在潜移默化中促成了孩子们“敏学善行”的良好学风。学校将以此次“五育”评价为契机，进一步深化评价改革，推动教育教学质量不断提升，为学生的全面发展奠定坚实基础。
编辑：李芳
审核：向艳