在重量的梦幻王国里，“千克”是一位稳重而威严的国王，而“克”则是他轻盈灵动的公主。他们共同守护着这个王国的平衡与和谐。今天，曙光第四小学的孩子们走进“克”与“千克”的世界，开启了一场神奇之旅。
当我们戴上神奇的“数学”眼镜，会发现生活中处处存在“质量”的身影。一般较重的物品我们用“千克”作单位，较轻的物品用“克”作单位。孩子们迫不及待的要把自己的实践成果用手抄报的方式呈现出来，让我们一起欣赏一下吧！
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瞧，一幅幅图片洋溢着孩子们寻找知识的快乐和满足，我们一起来欣赏吧！
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学生们围绕“克与千克”展开创作，把质量记录，并将美术的瑰丽和数学的趣味有机融合，将探寻质量之旅变得更加丰富多彩。同学们也在数学质量世界中实现“约理博文”文贤少年的蝶变，遇见更好的自己。
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结语
行是知之始，知是行之成。多元的实践活动，不仅让学生们感受到数学与生活的密切联系，丰富了他们对千克和克的体验，让原本抽象的“量感”变得清晰、具体，更重要的是打开了孩子们的学习视野，让他们体会到学习无处不在！
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