“经发精神”在西安经开第一学校（西安经发学校）建校十周年时诞生，她是所有经发人团结协作、求真务实工作精神的写照，更是经发教育人十年磨砺的写真，十多年来，经发教育人在家文化的熏陶下，风雨兼程，共同担当；在和谐凝聚奋进的团队文化引领下，俯身挥汗，步履铿锵。一路走来，一起淬炼升华，用忠诚、用智慧铸就经发精神！
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为加快学校文化建设，使新进教师能够快速的统一思想，提高政治站位，凝聚力量，融入“经发大家庭”；维护好“和谐、凝聚、奋进”校园文化氛围，深刻理解践行“经发精神”，打造具有坚强凝聚力、顽强战斗力、坚决执行力的优秀团队！德育处提前策划制定工作方案，组织开展新进教师心得体会分享交流活动——“讲好经发通远教育故事”
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第二批新进教职员工通过自己一学期以来的行政管理、教育教学经历，诠释了对“经发精神”的深刻体会与感悟。
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地理教师
牛博《经发启智教途至臻》
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经发精神的“献身教育的理想、追求卓越的信念、爱校如家的情怀”，助力我解决诸多难题。李校以身作则，引领我树立“献身教育的理想”。日常教学中，精心备课，用多种方法激发学生地理学习兴趣，不放弃任何学生。 “追求卓越的信念”激励我不断学习，我积极参加培训研讨，引入先进技术和创新教学方法，打造高质量课堂。受李校影响，我满怀“爱校如家的情怀”，参与学校地理教学活动，如制作“重走长征路”主题微课。 未来，我会以李校为标杆，秉持经发精神，关怀学生、坚守初心、助力其成长，培育出更多优秀人才。
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英语教师
寇燕《行而不辍，未来可期》
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经发精神是团结协作，是众志成城，是不忘初心，是心怀感恩。感恩李校长给予我走出困惑混沌的力量，他以身作则的行为让我深有感触，使我从此有向往成就的目标。感恩经发通远给予我成长的平台，让我可以在这里生根，在这里献身教育，在这培育新苗，在这里成就自我。
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历史教师（兼班主任）
焦冠祯《从困惑到奋进，献身教育理想的成长蜕变之旅》
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我希望自己能在教育这片沃土上生根发芽，成长为一棵能够为学生遮风挡雨的大树。不仅助力学生们在学业上取得优异成绩，更要关注他们的品德修养、身心健康，为他们塑造健全的人格。我憧憬着看到一届又一届的学生怀揣着梦想从这里毕业，走向更广阔的天地，而我能在他们的成长轨迹中留下温暖且深刻的印记，为教育事业的蓬勃发展添砖加瓦，让经发精神在一代又一代的师生间传承不息。
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数学教师（兼班主任）
张璇《擎经发精神明灯，赴时代教育征程》
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这一学期，我以经发精神为指引投身教育工作。在追求卓越方面，我注重教学细节，因材施教，培优帮扶，助力学生成长；秉持爱校如家情怀，关心同事与学生，帮助学生走出困境；深知团结协作的重要性，与同组教师密切配合，共同提高教学质量，还见证了班级团结应对问题；善于反思，通过教育教学日志总结经验，改进教学方法。今后我会继续努力，完善自身，践行经发精神 。
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英语教师
王川《 校园齐心 爱聚力成 》
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校园齐心，爱聚力成。爱校如家是我们的初心，团结协作是我们的路径，众志成城是我们的力量源泉。在新的征程中，让我们继续怀揣着这份炙热的爱，紧握团结之手，凝聚众志成城之力，为学校的明天，为学生的未来，拼搏奋进！让我们的学校，在教育的星空中绽放更加耀眼的光芒。
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体育教师
沈娜娜《汲取经发精神，赋能自我成长》
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在“家”文化的滋养下，经发精神深深扎根于心，激励我不断追求卓越。我满怀感恩，感谢李校的指导与同事们的帮助，让我在教学中不断突破。工作与生活中，我们秉持“有人负责我配合，无人负责我负责”的担当，视彼此为家人，凝聚“一群人、一条心、一件事、一定行”的力量。面对难题，“团结协作，合力攻克”，不推诿、勇向前，携手奋进，向着目标砥砺前行。未来，我将继续探索创新，携手同事，为学校的教育事业书写更加精彩的篇章。
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心理教师（兼图书管理员）
杨雯《践行经发精神，守护学生心灵》
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在经发通远初级中学的工作经历，让我对经发精神有了深刻感悟。经发精神是面对不同年级学生心理差异时，在教学上积极探索、因材施教的执着，如针对七年级和八年级学生采取不同教学策略；是心理咨询中面对棘手问题时的勇于担当，像疏导学生心理健康时毫不退缩；是在专业成长道路上的不断进取，通过培训、制作微课等提升自我；也是在图书室管理时的团结协作，和同事一起完善管理流程。未来，我会继续以经发精神为指引，为学生身心健康成长全力以赴。
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美术教师
董思晨《在精神引领下成长：点燃心中的火种》
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献身教育的理想，是经发精神的基石。当我踏入经发，看到了身边的每位教师都用实际行动诠释着这份理想。他们早出晚归，精心备课，耐心辅导每一位学生。原来教育不仅仅是一份工作，更是一份责任，是要用自己的知识和爱心去点亮学生心中的艺术之火。那一刻，我深刻感受到了献身教育理想的力量，它让我明白，只有全身心地投入到教育事业中，才能真正实现自己的价值。
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语文教师（兼班主任）
孙馨晴《守教育初心，担育人使命》
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身为教师，我越发笃信，在教育这条充满挑战与希望的道路上，敢于吃苦的狠心是铸就卓越教育的基石。教师的工作，从清晨踏入校园的那一刻，便如奏响的乐章，紧凑而充实。备课、授课、批改作业，每一个环节都需要精心打磨。我们需要思考如何让每一堂课生动有趣且富有深度，反复琢磨如何将抽象的知识转化为学生易于理解的内容。这其中的辛苦不言而喻，但我深知，唯有吃得这份苦，才能为学生开启知识的宝库。
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物理教师
李佳《追光而遇 沐光而行》
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“经发精神”中“善于反思的智慧”是一线教育教学中最重要的环节：我善于倾听学生的声音。因为我明白，学生是教学活动的主体，他们的反馈是检验教学效果的重要标尺。我会定期与学生沟通，了解孩子们在学习过程中的困惑与需求，及时调整教学内容和方法，力求将抽象的内容用最简洁的语言表达，使学生不仅知识储量激增，思维也得到全方位锻炼 。
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数学教师（兼班主任）
谈燕《团结协作，众志成城-共筑经发精神》
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团结是心灵的纽带，协作是前行的双桨。它教会我们放下小我、尊重差异，汇聚点滴力量，朝着共同目标破浪前行，人生之路，有团结相伴，定能跨越万难，抵达成功彼岸。在未来工作中，我将继续秉持团结协作众志成城的经发精神，与同事们携手共进，为学校发展和学生成长贡献更多力量。
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历史教师
安鸽《自闭桃园称太古，欲栽大木柱长天》
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教育是一项需要长期投入和持续努力的事业，不可能一蹴而就。通过不断地备课、教学反思以及与同事们的交流合作，我逐渐明白，献身教育不仅仅是一种崇高的理想，更是一系列实实在在的行动。
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生物教师（兼年级组长）
杨冰馨《唯有热爱、可抵岁月漫长》
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“经发精神”如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。在日常工作中，我时刻感受着这种精神的力量，它激励着我在遇到困难时不退缩，在取得成绩时不骄傲，始终保持对教育事业的赤诚之心，砥砺奋进！
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生物教师
蔚卓芫《以经发精神，育时代新人》
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首先，衷心感恩经发教育航母大平台，使我得以投身七年级生物教育教学工作。深入领会经发精神：在教学过程中，我致力于将知识趣味化，激发学生的求知热情，持续提升自身教学能力。秉持爱校如家的理念，关注学生的身心健康，赢得了学生的喜爱。同时，与同事团结协作，共同应对新教材改革等诸多难题。面对教育改革的浪潮，我勇于担当、甘于吃苦，每堂课后及时反思，积极提升专业素养，坚守教育初心。在高陵这片土地上，经发精神已然落地生根。让我们在李校长为核心行政管理团队的引领下，握紧接力棒，为培育全面发展的人才团结奋进！
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高陵区经发通远初级中学党支部书记、执行校长李亚鹏做总结发言:通过“经发精神”分享交流活动，我们可以听到也看到来自不同部门、不同岗位、不同学科的教职员工践行“经发精神”的踏实努力的工作态度和责任担当的执行力；同志们真情实感的流露和实实在在一言一行，工作中的点点滴滴，也证明了我们大家在“和谐、凝聚、奋进”校园文化的熏陶下已经成为经发教育航母中的一员。
特别是：崇皇至经发通远，火箭、仁村、何村至经发通远这两条学生乘坐公交线路的开通，是区委区政府、区教育局党委关心民生，为民办实事的真正体现；全体干事和七年级组全体教师志愿轮流值班，早晚对乘坐公交学生考勤、爱心护送，正是“勇于担当、敢于吃苦”经发精神的真实写照。
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并鼓励大家要继续发扬经发教育人“坚强的凝聚力、顽强的战斗力、坚决的执行力”优良工作作风；全面贯彻党的教育方针，落实立德树人、五育并举根本任务；严格执行上级教育行政部门文件精神，按照经开一校“名校+”教育共同体统一部署，在教育教学一线真真正正践行“经发精神”，让经发校园文化和教育理念在经发通远落地生根，做“经发精神”忠实的传承者、传播者、实践者、见证者! 为高陵基础教育的均衡发展做出应有的贡献!为办好老百姓家门口的优质学校而努力奋斗！
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本次“经发精神”心得体会交流分享，不仅加强了新进教师对经发文化的认同感，同时也深化了同志们对“经发精神”的领悟，并且促进了团队间的融合，使得每个成员都能够更好地理解并践行“经发精神”。大家统一思想，明确目标，形成共识。“百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航。”在团队文化的引领下，在“经发精神”的鼓舞激励下，全体教职员工定能“传承精神重实践，凝聚力量勇前行”共同创造经发通远美好明天！
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撰稿：张斋
摄影：储熙卓
编辑：张斋
审核：李亚鹏