春日启航

博白县英桥镇第二小学2025年春季开学通知

博白县英桥镇第二小学
创建于2025-02-13
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🌟 春日序章,梦想再启航 🌟

 亲爱的师生们,随着冬日的余韵渐渐消散,温暖的春风已悄然吹拂大地。在这万物复苏的美好时节,我们即将迎来新学期的曙光。校园内,每一朵花、每一片叶都蓄势待发,准备迎接你们的归来,共同书写新学期的精彩篇章。

📅 开学时间,请查收 📅

       本学期开学时间为2025年2月16日(星期日)2月17日(星期一)正式上课。请各位师生提前做好行程安排,确保按时返校。让我们以饱满的热情和崭新的面貌,共同开启学习与生活的新旅程。

收心指南


     1.调整节奏,科学作息

         同学们要从今天开始调整生物钟,执行上学期间的作息制度。这是一个循序渐进的过程,能有效避免在开学之初精神不集中,困倦等现象。

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      2.仪容仪表

       把校服、红领巾清洗干净,指导孩子做好个人卫生,修剪指甲和头发,男生不宜留长发、怪发,女生不宜化妆、佩戴首饰、刘海不能遮挡眼睛,保持良好的学生形象,展现新学期的精神风貌。


      3.准备学习用品

       列出新学期所需的学习用品清单,做好物品整理。提前把学习用品准备好。如:书包、笔、练习本、笔袋、笔记本、作图工具等,为孩子创造良好的开学氛围,让孩子感到上学的幸福感,期待着开学。


      4.适度“隔离”电子产品

        很多孩子在寒假经常使用电子产品等娱乐工具,家长可以适当纵容,但在开学之前一定要提前介入,加强监督,控制好电子产品的使用时间和频率。家长可和孩子共同商议,一起建立有规律的学习和娱乐时间。


      5.查缺补漏 整理作业

        提前认真检查各科假期作业的完成情况,并对照假期初制定的学习计划、阅读计划,归类整理,查漏补缺。在假期间,不少同学进行了自学或外出实践,增长知识,开拓视野,我们可以回顾整个假期生活,总结收获得失,以作文或日记的形式进行总结记录,在开学初也可以跟小伙伴们一起分享一下。


      6.聚焦学习 制定计划

        新学期,发现找出自己的长处和短处,明确自己学习的特点,量体裁衣,制定合理的学习计划。


      7.家校合作 共促成长

        在开学前的这段时间里,及时关注孩子班级群的通知,配合学校开展新学期准备工作。 良好的家校合作,对孩子的学习和心理发展都有积极的影响。因此,建议家长们配合学校和老师,积极参与到学校的教育中,家校携手共同致力于孩子的成长与发展。

开学安全提醒

    1.科学预防冬春季传染病      

      注意居室通风,保持空气流通,保持良好的环境卫生;勤洗手,养成良好的生活习惯,不随地吐痰,提高自我保护意识。目前甲流盛行,同学们一定要注意防范哟!

  2.交通安全     

       ①小学生不得骑自行车上路,更不得驾驶电动车。      

       ②横过马路,要做到一停二看三通过。不得在马路上相互追逐、嬉闹。      

       ③家长及学生驾乘电动车要佩戴安全头盔。     

       ④乘坐校,上车要注意做到有序乘车,文明礼让;下车时等车停稳后再下车,下车后待校车离开,要观察好周围的交通状况再前行。      

       ⑤不坐非法运营车辆、不坐无保障的车(无牌照车、报废车、超载车、司机酒后开车、司机无证驾驶、三轮车、拼装车等)。

    3.防欺凌安全      

      同学之间要相互尊重、友好相处,不欺负、不孤立他人。如遭遇欺凌,不要害怕,要及时向老师、家长报告,学校会严肃处理欺凌行为,保护每一位同学的安全。

     4.消防安全    

      ①禁止玩火,不在室外燃烧毛草,室内使用明火时一定要小心。        

      ②及时关闭电器开关,防止电器过热发生火灾。      

      ③要掌握必要的火灾逃生和灭火技能,火势较大时拨打119报警。

      5.校园安全      

       在校园内不攀爬栏杆、树木,不进行危险游戏,爱护校园设施设备。同学之间友好相处,避免发生冲突和矛盾,遇到问题及时向老师报告。

📚 准备充分,迎接挑战 📚

假期虽好,但学习不可放松。请同学们利用最后的时间,整理好寒假作业,回顾旧知识,预习新课程,为新学期的学习打下坚实基础。同时,也请老师们做好教学计划,以最佳状态迎接每一位学生。

🌈 携手并进,共创辉煌 🌈

新学期,新起点,让我们携手并进,在知识的海洋中遨游,在成长的道路上勇往直前。期待在美丽的校园里,见证每一位同学的成长与蜕变,共同创造属于我们的辉煌篇章!

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让我们以春天的名义,向未来宣誓,新学期,我们准备好了!

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编辑:往事如烟

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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