《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和生活机会，来帮助幼儿不断积累经验。可爱的动物总是对小班幼儿有着特殊的吸引力，中班开设动物主题带来了许多小乌龟，我带回班里，立到吸引了孩子们的目光，从孩子们专注的眼神中和交流中，我们感受到了他们对乌龟的探索兴趣，因此，我们和小乌龟的故事就从这里开始了。
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小乌龟的到来让孩子们特别的兴奋，都想尝试伸手去触摸小乌龟，所有的孩子都在开心地谈论着关于小乌龟的事情，大家都开心极了！
小乌龟长什么样？
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孩子们纷纷围着小乌龟，滔滔不绝地说着自己的发现.......原来我们的小乌龟有着四只小脚，还有一段小小的尾巴，它的头和脚一样可以缩进它的壳里。
给小乌龟穿上漂亮衣服
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《指南》中指出:“幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知，亲身体验和实际操作进行学习。他们通过主动观察，孩子们亲身参与、多元感知、积极表达和实际操作等进行体验。心怀童真的老师与奇思妙想的孩子们作伴，我们关于乌龟的故事不会因此结束，小乌龟还有更多的秘密等着我们去发现、去探索......