“语”君共畅    “材”启新航

——邹城市小学语文教师观看“山东省2025年春季义务教育国家课程新教材网络培训和答疑活动”

邹城市第二实验小学
创建于02-16
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       春意渐浓教韵漫,研途绽蕊启新程。为了进一步落实国家义务教育新课程方案和课程改革的实施要求,推进教育改革的不断深化,‌更好地让语文老师适应新学期新教材,2025年2月18日,邹城市全体小学语文教师在邹城市教育和体育局教学研究中心的带领下,齐聚“云端”,共同参与“山东省2025年春季义务教育国家课程新教材网络培训和答疑活动”。

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谋篇布局,未雨绸缪

       邹城市教育教学研究中心精心筹备,认真组织全市小学语文教师参与培训,为教师精准把握教材、优化教学设计赋能助力。  

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思维碰撞,深度研习

       本次培训邀请到了熊宁宁、薛峰、张沛和张漫漫四位资深专家。他们深入浅出地解读新教材的编写理念、教学目标以及教学策略,从核心素养的落实到教学设计的创新,每一个环节都紧扣教学实际,既有理论高度,又有实践指导。  

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专家引领,明晰方向

      教育出版社副编审熊宁宁老师围绕“一年级教材体例和主要内容、一年级教材修订思路和主要变化”两大方面对人教版新教材进行了细致入微的解读,让教师们有章可循。

       熊老师特别强调此次语文教科书修订是在全面落实新课标的基础上,对教材的全面优化和提升。 

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      薛峰老师依据《义务教育语文课程标准(2022版)》,结合识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动,提出了以下建议:

       一、综合运用多种识字方法,发展学生识字能力。

       二、夯实学生的书写基础,培养学生良好的学习习惯。

       三、加强朗读指导,提升学生的朗读能力。

       四、重视词语教学,引导学生学习理解词语的基本方法。

       五、关注学生提取明显信息并作简单推理能力的形成。

       六、创设丰富的交际情境,促进真实的交流与互动。

       七、重视交际方法的实际获得,有效提升学生的交际能力。

‍       八、引导学生分类整理课内外认识的字词。

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云端答疑,解惑启迪

       2月18日下午,张沛老师和张漫漫老师在线解惑,教师们积极提问,踊跃发言,将自己的困惑与心得与专家和其他教师分享,思维的碰撞让教学智慧在云端绽放。  

总结沉淀,学以致用

       此次培训,各位语文教师们在云端相聚,共同学习、共同思考、共同成长。 专家的引领高屋建瓴,专家的解惑指点迷津,恰似一场春雨,润物无声。

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笔端耕耘,汲取养分

      培训中,老师们全神贯注地聆听专家的讲解,不时低头认真做笔记。他们深知,只有深入理解新教材的内涵和要求,才能更好地引导学生探索知识的奥秘。

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学有所思,行有方向

       明方向而躬行,观群星而奋进。新教材的推出是教育改革的又一次重要实践。本次培训,不仅为各位老师带来了新教材的深刻解读与教学策略的精准指导,更在新学期的小学语文工作中注入了新启发、新收获。

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且思且行,众行致远

       潜心研训磨匠心,行而不辍赋新能。教育的长河奔腾不息,每一次教材的革新都是一朵激起千层浪的浪花,而新教材培训则是一张崭新的地图,指引我们在语文教学的广袤天地中开辟新的航线 。

      我们起步,无畏山海之隔;我们攀登,不拘日月之限。全体参训的教师将以此为契机,在探讨中深化理解,在学习中反复实践,让核心素养真正落地生根,为邹城市小学语文教育土壤注入新的活力,开启小学语文教学的新篇章!

            图片: 邹城市各小学

‍            编辑: 孙宗秀   王欣欣

‍            审核: 董    蕾   姜艳艳

    

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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