一、德育实践我能行
在这个温馨又有意义的寒假里，黄边小学的师生及家长们共同编织了一幅幅丰富多彩、意义深远的德育实践画卷。我们以“我爱大自然”、“我是好孩子”、“我是好公民”为主题，开展了一系列寓教于乐的活动，不仅加深了亲子关系，更在孩子们心中种下了爱、责任与奉献的种子。
（一）“我爱大自然！”亲子户外活动
寒假初始，黄边小学的校园里就回荡着孩子们对自然的无限向往。在家长的陪伴下，孩子们踏上了探索自然的旅程。无论是山间徒步，还是公园游玩，亦或是海边拾贝，每一次户外活动都是对身心的一次洗礼，不仅增强了体质，更让孩子们在亲近自然中学会了敬畏与珍惜。
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（二）“我是好孩子！”家务劳动
家务，这个看似平凡的日常，却成了孩子们寒假中最温馨的课堂。在家长的指导下，孩子们每天至少参与一次家务劳动，从扫地擦桌到洗衣做饭，每一项任务都做得有模有样。更令人感动的是，不少同学还主动回到学校的劳动基地，与家长们一同细心照料班级的植物，用实际行动诠释了“劳动最光荣”的真谛。
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（三）“我是好公民！”志愿服务
黄边小学的“小公民”们活跃在社区的每一个角落，用实际行动诠释着责任与担当。无论是参与环保清洁，还是协助社区进行公益宣传，孩子们的身影成为了冬日里最温暖的风景线。
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（四）我的寒假生活小视频
镜头下，孩子们的寒假生活五彩斑斓。有的记录了与家人共度的温馨时光，有的展示了亲手制作的手工艺品，还有的分享了学习新技能的点滴进步。这些小视频，不仅记录了孩子们的快乐与成长，更成为了他们宝贵的记忆财富，激发了同学们对生活的热爱与向往。
二、学科寒假优秀作业展示
为深化“五育并举”教育理念，展示学生寒假成长成果，2月20日至2月26日，黄边小学以“童趣无限满校园 实践赋能向未来”为主题，举办了寒假优秀作业展示活动。此次活动集中呈现了全校学生的个性化作业成果，通过“学科+实践”“传统+创新”的特色设计，展现了孩子们多元发展的精神风貌。在童心楼架空层处，各学科作业以“主题式学习成果”惊艳亮相。
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“语” 众不同展文采，书香墨痕润寒假
高语科的优秀寒假作业，犹如一幅幅绚丽多彩的文化长卷，展现出同学们深厚的文学素养与独特的创意风采。三年级的孩子通过写书法作品和阅读分享卡，在寒假中培养自己写的一手好字的好习惯，感受汉字魅力；四年级的孩子用一封封书信展示个性化阅读的成果，获得了独特的阅读体验；五年级的孩子们别具一格，动手制作了人物形象卡，旨在通过自主记录阅读轨迹，以图文结合形式培养提炼能力，在互动中深化文本理解，提升语文核心素养；六年级的同学在寒假期间阅读了丰富的书籍，制作了阅读分享卡，利用思维导图等多样形式提升自己的阅读能力，帮助自己理解故事情节，感受书中人物的魅力。
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“数” 我精彩显思维，动手巧思启新程
三至六年级的孩子利用寒假时间，在数学的海洋中探秘，他们通过亲自动手实践，将锻炼逻辑思维的精彩成果展示出来。中年级的孩子们制作了数学日历，将抽象的数学知识生活化，让数学在生活中用起来、活起来；高年级数学寒假时间作业以“玩转数学、乐享寒假”为主题，设计了制作转盘、制作圆柱形灯笼和绘制校园平面图，将抽象的数学概念化为一个个生动形象的实物。在实践过程中，学生更好地理解了数学的意义，打破了思维常规，还锻炼了解决实际问题的能力。
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“英” 姿勃发展能力，妙语声声绘新春
英语学科在本次寒假作业设计中更侧重学科融合，旨在通过创意实践，点亮智慧火花，让学生绽放个性光芒。三年级的同学巧绘绘本翻翻书，介绍“巳巳如意”的蛇年，通过翻翻书的制作，同学们增加了英语阅读量，更加深了对中华传统文化的理解；四年级的孩子们选择录制新春祝福视频来提升自己的英语能力，有趣的形式给新春增添了不一样的色彩，让孩子们更好地用英文讲述属于我们中国人的节日；五年级英语寒假作业主题是“乐享美食，英你精彩”，学生根据五年级上学期所学内容，结合科学中学过的营养膳食搭配原则，设计一份年夜饭手抄报，用英文和绘画生动地展示出来，这份作业为学生提供了真实的语言运用环境，让英语学习融入到生活中。同时还增加了学生英语学习的兴趣和热爱，让作业更加有创意。此项作业有助于学生在学习英语的同时，深入了解和传承中国传统文化，增强文化自信。六年级的同学们深挖Festivals这一主题，制作了精美的手抄报，切实感受到了中国传统文化节日的趣味性，用英文和绘画让新春气象在纸张上活了起来。
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本次黄边小学三至六年级的语文、数学、英语优秀寒假作业展示活动将持续一周，期间，全校师生皆可前来欣赏这些精彩纷呈的优秀作业成果。这次作业展览，不只是对学生寒假学习成果的集中汇报，更是学校教育生态的一次生动且具体的呈现。
一直以来，黄边小学致力于创新作业设计，通过实施分层化、项目化和科学化的寒假作业设计方案，充分挖掘每个孩子的潜力，让他们都能在其中找到属于自己的兴趣点，实现个性化的成长与发展。
展望未来，黄边小学将坚定不移地持续构建 “生活即课堂” 的育人模式，打破传统课堂的局限，让学习不再仅仅局限于书本和教室，而是真实地发生在广阔的生活天地之间，让每一位学生都能在生活的滋养中茁壮成长。
撰文：学生中心、教学中心（高语、数学、英语科组）
图片：班主任、高语科组、数学科组、英语科组
编辑：陈恺滢、许欧璐
审核：肖晓华
