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为进一步提升班主任队伍的专业素养，促进班级管理经验共享，兰干乡中心学校于2月19日下午在校二楼会议室举办了“以爱为帆 智慧育人”班主任工作经验交流会。学校领导、全体班主任及部分青年教师齐聚一堂，共话教育智慧，探索育人新路径。
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活动伊始，主持人周佳老师代表学校向全体班主任的辛勤付出致以诚挚感谢。随后德育处主任程蕾提到，班主任是学生成长的“重要引路人”是家校协同的“关键纽带”，本次交流会旨在搭建互学共进的平台，让经验在碰撞中升华，让问题在探讨中破解。
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在优秀班主任分享环节中，4位班主任教师结合自身带班实践，倾囊相授。张雪婷老师以“小岗位”激发“大能量”为题，分享了通过“班级岗位责任制”培养学生自主管理的创新做法；古丽巴奴老师聚焦家校沟通，用真实案例诠释“共情沟通三原则”，为化解家校矛盾提供了新思路；苏比努尔老师针对学生心理健康教育，提出“倾听—疏导—赋能”三步法，强调用耐心与专业守护学生心灵成长；买合丽古丽老师根据自身多年经验，在班主任工作中发挥着不小的作用。老师们的分享既有理论深度，又具实操价值，现场掌声不断。
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自由交流环节将活动推向高潮。与会教师围绕“后进生转化策略”“班级文化建设”“突发事件应对”等热点话题展开热烈讨论。
活动最后，刘宝峰书记作总结发言。她高度肯定了班主任们“以生为本”的教育理念和“润物无声”的育人智慧，并提出三点期望：一是要做有温度的教育者，用爱心与耐心守护学生成长；二是要做有深度的思考者，在反思中精进管理艺术；三是要做有广度的协作者，凝聚家校社合力，共绘育人“同心圆”。
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本次交流会通过经验共享、案例剖析、多维对话，为班主任工作注入了新思路、新动能。与会教师纷纷表示受益匪浅，将在今后的工作中践行所学，让班级管理更有温度，让教育智慧落地生花。兰干乡中心学校将继续深化班主任队伍建设，以专业赋能成长，以匠心铸就教育品质！
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