为深入贯彻党中央关于加强教材建设和管理的有关精神，落实教育部关于使用新教材的全体任课教师“先培训，后上岗”的有关要求，帮助广大教师进一步理解好新教材，提高课程实施效果，2月19日早上，福绵一中语文学科全体教师积极响应，在科组长组织下一起参加了人教版义务教育新教材网络培训和答疑活动。
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一、培训精彩内容
1.下册教材深度剖析：
王亚男专家深入解析七年级语文下册教材主要内容，涵盖单元主题、课文要点、写作训练等，结合教学案例阐述教学方法与实施建议，让老师们把握教学方向。如在讲解某一单元时，分析如何引导学生理解主题内涵，通过何种活动提升学生阅读与写作能力。
2.上册解疑答惑
针对上册教材使用中遇到的问题，如文言文教学难点、现代文阅读技巧培养等，专家尤炜老师答疑解惑并提出教学建议，为一线教师们助力，同时也帮助一线老师们改进教学方法，更好的适应新教材。
3. 教学理念与方法更新
培训最后一节，陈尔杰老师不仅为老师们解疑答惑，同时还融入新的教育理念，介绍情境教学、项目式学习在语文教学中的应用，拓宽教学思路，帮助老师们更好地激发学生学习兴趣与主动性。
二、培训中的老师们
培训期间，老师们按时进入直播间，认真聆听，做好笔记，积极与线上专家互动，提出教学困惑，分享教学经验。
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胡广洪老师正在进行培训学习
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卜妃妃老师一边培训学习一边做笔记
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黎紫藤老师认真观看培训内容
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黎甲凤、宁宇玲老师也在积极参与培训学习
三、培训的心得体会
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钟杨阳老师认真参加培训，并写下了培训心得
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培训结束后，教师们利用课余时间还就如何更好地运用新教材进行深入的探讨，交流培训收获与心得，探讨如何将培训内容应用到实际教学中。
胡广洪老师的培训心得：通过此次七年级语文新教材网络培训，我收获颇丰。新教材在内容编排上更加注重学生核心素养的培养，融入了丰富的文化元素与现代教育理念。培训中，专家对教材的深入解读让我对教学目标有了更清晰的认识，也让我明白要在课堂上引导学生自主探究，激发学习兴趣。同时，新教材的实践活动设计为语文教学注入了新活力，我将努力将其融入教学，让学生在实践中提升语文能力。这次培训为我指明了教学方向，我将不断探索，让语文课堂更高效、更生动。
卜妃妃老师的培训心得：通过此次新教材网络培训，我领悟到许多教学方法和策略更有助于学生进行学习。例如，进行情境教学法可以让学生更好地融入语文学习中，感受语言文字的魅力；小组合作学习能够培养学生的团队协作能力和自主学习能力。此外，新教材还注重拓展阅读和整本书阅读，这就要求我们教师引导学生养成良好的阅读习惯，提高阅读量和阅读质量。在今后的教学中，我将积极践行新教材的理念和方法，不断探索创新，努力提高自己的教学水平。
黎紫藤老师的培训心得：本次培训讲解很系统很接地气 ，给我们一线教师引领了方向，让我深刻感受到新教材在内容设计和教学理念上的创新，帮助我更好地理解如何将核心素养融入日常教学。这次培训不仅提升了我的专业素养，也让我对新教材的实施充满信心，今后将更加注重学生的主体地位，灵活运用新教材，提升教学效果。
黎甲凤老师的培训心得：参加七年级下册语文新教材培训，我收获颇丰。新教材注重培养学生综合素养，强调整本书阅读与自主探究学习，文本选择丰富多样。通过培训，我对新教材有了更清晰的认识，未来将以学生为中心，精心设计教学活动，引导学生提升语文素养，满足个体差异需求。
潘敏老师的培训心得：本次七年级下册语文人教版教材网络培训内容丰富，涵盖了教材的整体介绍、各单元教学重难点、教学方法与策略等多个方面。通过专家讲座、案例分析、互动讨论等多种形式，我对新教材有了更深入的理解和把握。我会将所学内容积极应用于实际教学中。通过创设丰富的教学情境，引导学生主动参与课堂活动；采用小组合作学习的方式，促进学生之间的交流与合作；同时，注重培养学生的批判性思维和创新能力，鼓励他们在阅读中发现问题、解决问题。
结语
学之愈深，知之亦明，行之则远。心中有光，必有远方。通过此次培训，老师们对新教材有更深入理解，掌握新教学方法与理念，提升教学能力与专业素养，为新学期教学奠定基础。语文教师们也表示会把培训所学应用到教学实践，优化教学设计，创新教学方法，提高课堂效率，关注学生个体差异，助力学生全面发展，在语文教学道路上不断探索前行。
编辑：孙静云
文字图片：福绵一中全体语文教师